有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画。在高州市第四幼儿园成立的悠悠三十载，有着这样一位出色的园丁，在阳光下默默书写着她爱的诗篇。
何李丹，女，现任高州市第四幼儿园负责人，党支部书记，本科学历，幼儿园一级教师。从教二十七年来，始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧，踏实的履行着一个教师的职责。她忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，勤奋工作，勇于探索，以自己扎实的基本功和良好的师德形象教育着一批又一批学前儿童。那个伴着儿童成长的她，没有忘记当老师的初心，在学前教育这一平凡的岗位上坚守着作为一名共产党员的爱国敬业、为人师表的平凡初心。
一、带头学习政治知识，加强思想道德修养。
在思政工作中，她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。作为幼儿园党支部书记，何李丹老师定期组织党员教师召开思政课堂，带头参加政治学习和业务培训，坚持深入一线，开展谈心谈话听取党员意见，调研存在问题及时整改。在她的组织下，四幼党支部严格落实“三会一课”、“党员固定活动日”等相关党员活动日程。何李丹老师严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响身边的人。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
从事学前教育工作的二十几年来，何李丹老师不断摸索改进自身的教育教学方法，做到与时俱进，形成自己的课堂教学风格和特色。在幼儿园各科教学中，她时常能准确把握教学大纲，提前备好教材，制定合理的教学计划，坚持以“幼儿为主体，教师为主导，游戏活动训练为主线”的教学模式，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿体会知识与生活的联系。她设计的课例《玩竹编》曾获茂名市优秀课例特等奖；课例《制作狮子头和龙》获茂名市优秀课例一等奖；《认识安全标识》获高州市优秀课例一等奖。现主持有2个课题，有4篇论文在国家级与省级刊物发表，8篇论文获茂名市、高州市奖项，微视频、演讲比赛均获高州市二等奖。11次获得高州市颁发的个人奖励证书。并多次获得幼儿园各种比赛好成绩。
何李丹老师更潜心钻研教学，积极组建幼儿园教研团队，以走出去带进来，以老带新由新创优的模式，积极开展各类公开课以及班、园特色教育活动。根据幼儿园实际，何李丹老师指导其教研团队成员有针对性地设计教学活动，建立园本发展课程。如:“24节气主题活动”、 “区域教学+集体教学”、“传统节日活动”、“户外体能大循环”等，为幼儿创设了大量的生活环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，幼儿在“玩中学”，“学中玩”，在各种活动中获得更广阔的知识。在她的带领下，全园幼儿自理能力、动手能力特别强，在各种才艺、绘画比赛等活动中频频获奖，其中获得幼儿园组织的各类活动金奖的有123人，银奖236人，铜奖357人。
三、真诚用爱执教，潜心打造童梦乐园
在担任一线教师的二十多年间，何李丹老师始终坚持“一切为了儿童，为了儿童的一切”，致力于将四幼打造成为一个属于孩子的童梦乐园。在对幼儿的教育工作上，她非常注重素质教育，尤其注重安全教育，注重爱国主义教育，注重班级学风、班风与文化建设，注重良好行为习惯的养成教育，注重培养自治自理能力。她经常通过国旗下讲话、室内广播以及组织策划各种主题班会、主题活动对孩子进行耐心细致的引导，并要求全体班主任要关心孩子的学习与生活，做好班级家访工作，做他们心里信任的“妈妈”。
何李丹老师所任教的班级班风活泼，礼貌、习惯、兴趣培养都有明显的成效，多次被评为文明班。为了能应对教育好各种不同性格的孩子，她查阅书本请教心理医生，对一些孤僻、自闭的幼儿付出更多的耐心与爱心，对留守儿童单亲家庭的孩子，刻意与她多交流，给与更多的关爱。经常开展角色游戏演练训练他们的安全意识。如：黄浩小朋友中班入学就属于轻微社交恐惧症的孩子，平时总是自言自语，不喜欢参加集体活动，不喜欢听从老师的指令。得知情况后，马上联系家长了解情况，原来孩子自小性格孤僻，不善言谈，不喜欢跟家人以外的人接触，入学对新环境和老师同学都露出不信任的眼神，于是要求带班老师要时刻留意该孩子，多与他交流，平时也尽量抽空并带些小礼物去看望他。经过一年的努力孩子读大班的时候，已经能快乐的融入班集体。
由于育人工作出色，何李丹老师多次获评为高州市优秀共产党员；被认定为市中小学骨干教师；曾获评市女职工标兵、高州市优秀教师、师德标兵、优秀指导老师、优秀资助工作者、学校安全教育与管理工作先进个人等奖项。在她的努力配合下，高州市第四幼儿园也多次获得中国幼儿教育协会“年度优秀幼儿园”荣誉称号；更成为“市一级幼儿园”、“幼儿教师培养基地”。
何李丹老师的座右铭是：“既然选择了教育，就终身守望，静待花开。” 她无悔于她的事业，无私地奉献，孜孜不倦地追求，把一生矢志教育的心愿化为热爱儿童的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章！