5月11日上午，我校三位老师在“单元整体教学观摩研讨会”中，呈现了精彩纷呈的课堂，她们紧扣目标，高效备课，团队团结协作，反复磨课。为及时总结活动经验，进一步提高我校教师课堂教学能力，促进教师团队的专业发展，5月15日下午召开了单元整体教学磨课备课经验分享交流会。
卞冬老师就磨课过程进行了发言，按照初备、反思、感悟等几个方面来分享。回顾这次讲课，在磨课阶段，她将压力转换为动力，动力除了来自于她的求胜心，还来自于她身后的给力而强大的团队。磨课期间，李兆燕书记在一次次试课后的研讨中，提供自己的宝贵经验，提出进一步的改进意见，追求最好的教学效果，李书记精益求精的精神深深地打动着她，激励着她，督促着她全力以赴。在反复的磨课修改中，她增强了满满的信心。
张彦老师用三句诗形容她的磨课过程，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”磨课是一次看似“痛苦”的历程，却也是一次“成长”的提升，她对磨课有了这样的理解：它就像蚕儿蜕皮的过程，很痛苦，很难受，甚至由于焦躁和挫败感的升级，一度手足无措，但是蜕皮后是又一次新生，从头到脚的变化是自己都能直接感受到的。
王爽老师讲到了如何在课标的研读中提升教学设计，使课堂拥有灵魂。首先，研读课标的“内容要求”可以帮助我们从繁杂的知识点中理清重点，形成知识体系，构建大概念；其次，研读课标的“教学提示”可以帮助我们找到设计教学活动的思路；最后，研读课标中的“核心素养内涵”帮助我们达成“发展学生核心素养”的根本目标，为整堂课画龙点睛。在这次的磨课过程中，王老师选择了不同学情的班级，做出了学生对于各个教学环节的各种反应的预判，在一次次磨课过程中汲取经验教训，斟酌教学细节，以及在教学中要善于创设情境，在每一节常态课中，严格要求、用心打磨、不断淬炼是唯一的提升方法。
针对三位老师的经验交流，李书记做了总结性的发言，肯定了各位老师的经验分享，总结了本次经验分享会的内容。教课，始终是在不停打磨中不断提高、成长，才能焕发出课程背后的闪闪光芒。要努力磨出原生态的课堂，磨出真实的教学问题，磨出自然的教学过程，磨出和谐的教学氛围。课堂中的每一次“推翻”和“重建”让你会更清晰。从开始的不知所措，到过程中的苦苦探寻，再到课堂上的坦然面对，这样的经历会成为教学生涯中最大的收获。
刘校长对本次交流会给予了充分的肯定，他指出磨课研课是教师教研的常态，各年级教研组要精诚协作，共同进步，多创佳绩，目前学校举行的公开课活动是教师最好的“炼炉”，大家要相互学习，取长补短，苦练内功，向榜样学习。刘校长还向大家介绍了外出学习了解到的校园文化建设，先进的教育理念和特色校园活动。“小英雄榜”、“每日一练”等都为学校的品质提升、教师专业成长和学生全面发展提供了新想法和新路径。
通过本次经验分享会的举行，老师们收获满满，获益匪浅。他山之石，可以攻玉，在今后的教学工作中，三实小的教师们会更加精诚团结，只争朝夕，勇毅笃行，打磨课堂教学设计，提高教育教学质量，沿着更务实，更科学，更高效的教育之路，稳步向前，谱写教育新篇章！
图文编辑：北区教务处