为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥学科骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，由德惠市教师进修学校小学继教办组织的德惠市学科骨干教师“送课下乡”活动于2023年5月19日在德惠市大房身镇中心小学开展。活动中，四位学科骨干教师的课堂教学不仅起到了引领和示范作用，同时也对我校教师的教学水平起到了促进作用。
活动分为两个流程：1.骨干教师展示课。2.课后研讨。
参加此次活动的有：德惠市进修学校继教办老师；大房身镇中心小学校领导、相关学科任课教师；各村小校领导、相关学科任课教师。
德惠市第六小学张丽伟老师授课的内容是五年语文《杨氏之子》。课前张老师让学生介绍一个姓尚的教师，引导学生说话有礼貌。张老师指导学生朗读文言文要表情丰富，动作得当。采取“三讲故事”方法学习文言文既培养了学生自学能力又落实了有创意讲故事核心素养。对本文“甚聪惠”观点理解透彻。创设以“黄君平、李君平……”讲故事、表演等方式内化语言、运用语言，让孩子在不知不觉中感受到中华文化的丰厚，激发了学生对文言文的兴趣。
德惠市第二十九中学小学部鲁文平老师授课的二年级数学《认识角》。课题的引入新颖别致，符合孩子的特点，自然而然就把孩子带入学习中来，让学生感知到数学来源于生活，轻松的了解了角的特点组成和各部分名称。让学生在熟悉的教室中找角，学生体会到数学知识与现实的密切联系，把学生带入到一个轻松愉快有趣的氛围。鲁老师课堂上还注重实际操作，她设计了在三角板上摸角，用圆片折角，画角活动引导孩子眼，手、脑、口等多种感官参与，在实践生活中经历知识形成过程，丰富了对角的认识，发展了空间观念。鲁老师的习题设置富有坡度，广度，能培养学生的发散思维能力。
德惠市实验小学刘爽老师授课内容是四年级数学课《平均数》。刘老师运用尝试教学法，以“最强大脑”导入新课，缩小与学生之间的距离，让学生自己探索出求平均数的方法:求和平分法和移多补少法。学生对有应用价值的内容特别感兴趣，增强了参与的主动性，不断地去思考、探索、讨论、交流，体验成功的快乐，在认知与情感的交互作用下，学得积极主动，形成一个真实有效的课堂。
德惠市同太中心校梁蓓蓓老师授课的内容是四年级英语课《M9U2 Did you have a nice holiday?》。教师在导入环节以轻快歌曲开场，学生自然的被带到英语情景中。同时将教学内容与现实生活相结合，教育即生活。践行了新课程标准的相关要求。学生在问题为导向下，能够学习到一般过去时的一般疑问句用Did提问时，后面的动词变回原形。在教师的指引下，学生能够灵活运用一般过去时的一般疑问句的肯否回答。操练环节任务单的使用，培养了学生动手动脑的自主学习能力。
课后，各授课教师以及同科教师以新课标以及核心素养落地为出发点和落脚点进行了深入探讨。随着新课程方案和新课标的深入落实，如何发展学生核心素养，促进学生的全面发展，成为学校和教师共同面临的主课题。研讨交流无疑给各位老师提供了新的思路和方法，做中学、用中学、创中学必然会引领教师创新教学理念、拓宽实施路径、提高课堂实效，进而成为教育高质量发展的新引擎。
针对四位教师的课堂，各位教师畅所欲言，积极交流，在今后的工作中，老师们会再多一些理性思考、更新教育理念、以育人为本、聚焦核心素养。
本次活动，有效搭建了城乡教育联系的桥梁，促进了城乡教师间的学习交流，为助力乡村教育起到了很好的推动作用。独行，不如众行。一个人走得快，不如一群人走得远。我校将继续着力于教学研究，努力提升教师专业水平，不忘初心，凝心聚力，砥砺前行！
编辑：乔尚
摄影：乔尚
审核：庄昌玲 马景芳