观察班级：中（2）班
观察对象：汤沐锦
幼儿年龄：5
观察者：陈新玉
观察时间：2023.2.21
观察行为：
篮球游戏时间到了，小朋友们先用辅助器材摆路线，接着拿篮球进行篮球活动，沐锦小朋友抱着球走到了路线上。
她先单手运球绕过了龟背，接着双手抱着球跳到垫子上，她是双脚并拢着跳的。遇到跳格子垫子时她先双脚分开分别跳到了两个格子上了，接着又脚并拢跳到一个格子上遇到小的龟背，她用手将小的龟背距离拉开的大一些双手拍球绕过小龟背，球掉了她去追球，回来从掉的地方继续绕着拍球。她走到大的龟背那里，不小心打到了龟背，球又掉了，她又去给球捡了回来。接着她单手拍球绕过锥形桶，遇到篮球她把篮球拨开继续绕着锥形桶行进。就这样，她来到了小小圈这里，发现了一个帽子，她把帽子拨到了一边，一会儿双手拍球一会儿单手拍球的绕过小圈子。
她拍着球走到了另一个路线上，从中间插了进去，双手拍球绕着锥形桶走，球掉了她又捡起来。撞倒了旗杆，她将旗杆扶了起来。小朋友们在排队过轮胎，她也排队，然后抱着球走过了轮胎后，单手拍球从垫子上走过，别的小朋友把球拍在垫子上，她把球拍在了垫子的旁边。遇到了跨栏，她从跨栏下面钻了过去。
她又来到了轮胎的路线上，继续行进。
反思与策略：
反思：结合《指南》，汤沐锦各领域的发展目标为：
健康领域：
具有一定的耐力和力量。
沐锦小朋友在篮球活动中，能够根据路线进行篮球活动，并能够坚持很长时间。拍球过程中，手部和肘部的力量很足，球能够弹的很高。而且在遇到障碍物的时候能够运用跳、钻、走等技能越过障碍区，身体技能具备一定的力量储备。
能连续拍球。
沐锦小朋友的篮球技能比较强，在活动中也体现了技能，能够连续拍球很长时间，并单手拍球。
社会领域：
能按自己的想法进行游戏或其他活动。
沐锦小朋友在走路线时能够按照自己的想法进行行进，并且每种器材的方法都不同。
敢于尝试有一定难度的活动和任务。
在路线具有难度时，沐锦小朋友没有退缩，而是能够用自己的智慧和耐力、勇气越过障碍物。
感受规则的意义，并能基本遵守规则。
在球掉了的时候沐锦能够捡起来，并且从掉球的地方继续开始。但是在第二条路线的时候，沐锦小朋友却从中间插进去，有待引导。
策略：
提供一些可以扮演的头饰，支持幼儿情景游戏，可以更投入游戏中。
2.谈话时将他们的游戏分享给其他幼儿，启发幼儿在体育锻练中加入情景。
3.多多开展情景类体育游戏，增加幼儿的经验。