学校教研活动是一项常态化的工作，是提升教师队伍素质的重要举措。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，本周一级部数学教研的内容是市李万江主任整理的小学数学优质课评选实录——排列教学实录。
老师们在观看完名师课后还进行了研讨。
教师真正的本领，不在于他是否会讲述知识，而是在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。”
教师要转变思想，真正将学生作为课堂的主人。如果只注重教师的“教”而忽视学生的“学”，那就是没有尊重学生的主体地位。只有在思想上彻底转变了认识，在以后的教学工作中才能身体力行，将学生视为课堂的主人，发挥学生的主动性和积极性。”

吕静老师的听评课记录，清楚的记录了授课人用什么方法解决难点、突破难点，学生的哪些学习方法让我们耳目一新，这些在吕静老师的听课记录上都有明显的记录。
彭老师和王一名老师分别针对本次教学实录写了学习心得。教师的教一定要着眼于学生的学， 教学设计应该基于学生的学情 。首先要思考的是学生要学什么，而不是我要教什么 。一定要以学定教，我们若有心做，自然也是能做到的。”

教研之路是探索之路，有的人意犹未尽，也有的人对本次教研有了新的思考。每一次教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好机会。老师们把教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。我们凤凰数学教师将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，让凤凰小学的数学教学迈向新高度！