教研是一种灵魂的唤醒，更是一种诗意的修行。北票市娄家店学校为了提高小学科学教师的专业素养，促进成长。小学科学教研主题研讨活动。有人说，思想有声，行动留迹，在这春暖花开的日子里，在这场科学教研活动中寻求共鸣。
本次教研活动由于化虎老师、刘美琪老师准备的两节精彩的课堂展示，让我通过教研活动享受了一场教育盛事的大餐。
于华虎老师讲的六年级科学《煤、石油和天然气》，讲述了从认识燃料开始，分别介绍了煤、石油和天然气是什么样的。又介绍燃料的形成过程，并且组织学生学生亲手开采了石油的模拟实验。课堂上，学生大胆猜想，并且通过动手实验来验证自己的想法，最后得出了结论。本节课，学生通过自主、合作、探究的方式，在实验中感受到了科学的有趣和神奇。
刘美琪老师讲的四年级科学《日晷》，首先应该从精彩的导课猜谜语游戏入手，给学生创设各种让他们感兴趣的教学情境。其次。在科学课堂上刘老师这堂课，每个环节环环相扣，尝试制作运模拟日晷实验，并产生质疑，用实验进行验证，几次实践活动由浅入深。真正做到把课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探索知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的学习动手能力。而刘老师在这堂课中，运用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣和学习积极性。倡导以学生为本的理念，因势利导，及时疏导学生思维盲点，促使学生的思维泛起层层涟漪，教学一步一步推向高潮，最终达成理想的目标。
任志敏老师讲的《撬重物的窍门》，由视频图片导出引出杠杆。其次，在科学课堂上，我提问时问题太笼统，需要转变思维，巧设问题，激发学生的探究兴趣，才能盘活课堂气氛。
我校的领导老师对我们三位科学老师的课进行了精彩的指导和点评。
通过此次听评课，我发现自己在科学教学方面有很多需要改进的地方。虽然，在课前做了精细的准备工作，但是在课中还是有许多不足之处，比如时间的安排欠妥，前松后紧，学生的参与不够开放等，这些问题在今后的教学中要引以为戒，努力打造高效课堂。通过这次教研活动，我知道了学习科学这门课程，有利于小学生形成科学的认知方法和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能力。从新课标的相关内容中我们就可以看出，注重培养学生的核心素养是完全符合小学科新课标的要求的，因此我们教师在小学科学教学过程中要注重培养小学生的核心素养和小学生的科学精神和科学探究能力的培养。
总之，通过本次教研，我深感多媒体的利用对我们的教学起到事半功倍的效果，深感各学科的互利是必不可少的，教师要创造条件，为学生搭建平台，让学生借助课堂这个小阵地，透视外面的大世界，掌握更多更丰富的知识，使学生在未来发展的路上走的更快，更远。
单位:北票市娄家店学校
审核:姜凤娥
编辑:任志敏