班主任管理是一门艺术，更是一门学问，在这条道路上需要的是不断学习和探索。为了及时总结和推广班级管理经验，进一步加强班主任队伍建设，切实提升班主任的专业素养和管理水平，5月15日上午，葛沽一中全体班主任齐聚一堂，共同参加第三期班主任论坛活动。
首先，赵瑞雪老师分享了主题为“教育是慢的艺术”的内容。慢慢来，是一种“静待花开”的教育方式，是尊重孩子成长的规律，倾听孩子成长的声音，而不要用自己的节奏去揠苗助长。当我们给予孩子自由，并不意味着事事顺从孩子的意愿。没有规则的自由是放任，没有自由的规则是遏制。规则和自由只有搭配好了，才更利于成长。 “ 十年树木，百年树人”，这句话就告诉我们培养人的不易。关于教育是慢的艺术这一观点，张文质先生有过详尽而精辟的论述：“即使是知识的获得，经常也是困难、艰苦、缓慢的过程；人的成长更是曲折、艰难，有自己的规律，一点也勉强不得。教育其实就是一种互相寻找、发现，彼此增进理解的过程。
其次，郑伟老师给我们带来了“以制治班，以情感人”的内容。 要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。让学生管理学生代沟少了，学生的管理方式更适合学生的心里需求，班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的，而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们，既要向班干部传授方法，又要给他们提供锻炼的机会。让他们逐渐适应这一角色，更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期对班干部进行工作检查和总结，对表现好的班干部及时表扬，对有缺的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚，学生在此环境中才能健康快乐成长。
最后，高雪梅老师进行了“心会跟爱一起走”的主题分享。 班主任一定要有责任心，要用爱去温暖和包容学生，让学生在表扬与赞美中成长，当然适当的批评指点也是必不可少的。 以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。 高老师认为教育就应该是用心育人的:即用童心理解学生，用爱心温暖学生，用耐心期待学生，用公心赢得学生。 班主任一定要做一个有心人，要能发现别人发现不了的学生的闪光点，并加以表扬。要想有一个好的班级，一定要有一支团结协作的班干部队伍，协助班主任处理班级事务，同时要处理好与科任教师的关系，充分发挥科任教师的专业性，为自己班级服务。
至此，本学期班主任论坛圆满结束。我们知道班主任工作千头万绪，事务繁琐，如何让班主任能深入学生、了解学生、及时掌握学生思想和生活的情况，需要班主任摆正自己的位置，做好角色定位。也只有在慈母角色、严父角色、朋友角色、法官角色、表率角色中做好合理、及时、正确的转变，进行有效的管理与引导，用热心、爱心，耐心、责任心、平常心对待每一位孩子，才能体验作为一名班主任的成长与幸福，才能把班主任工作做得更好。
编辑：李豫
初审：高文舫
复审：曹卫东
终审：周林庆