为深入贯彻党的二十大和全国教育大会精神，以及党中央、国务院关于开展全民阅读的重要部署，落实立德树人根本任务，进一步加强中小学生爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，传承弘扬中华优秀传统文化，提高中小学生思想道德和科学文化素质，行唐县曙光中学开展了”家校共学习 阅读相伴"读书活动。
活动开展期间，曙光中学组织我校学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化等经典读物。
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远
一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料
与文学一起度过的假期，并不如我想象中的那般枯燥乏味，反倒有另一番韵味。
指尖轻轻滑过书页，静静的体会作者赋予书的意境，那温婉的、激昂的、还有平淡而朴实的语句，让墨香一点一点慢慢倾入心中。
书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚
《骆驼祥子》读书心得
今天，闲来无事，走到书架前，顺手拿起一本小说。书名便是《骆驼祥子》。
书中，祥子曾是一个正直、憨厚、热爱生活的底层劳动者，小说一开始，描写了祥子普通的外貌、关于他拉车的点滴，都写得光彩十分，简直就是青春、健康和劳动的赞歌。
小说以大量的篇幅描写了祥子的内心世界，当他在曹府拉车，不小心翻了车，碰坏了车、摔伤了主人，他引咎辞工情愿把工钱退给主任作为赔偿，表现了他作为一个劳动者独有的责任心和荣誉感。在严冬的小茶馆里他给马家祖孙代卖羊肉包充饥，倾注对于苦难同班真诚的关切和深沉的同情。这一个个段落，用朴实无华的笔墨，体现了祥子好的品质。
作者甚至用奇特的比喻来形容这个再普通不过的人物“他仿佛就是在地狱里也能做个好鬼似的”。然而，在这个人间炼狱里在人吃人的社会里，却没能够始终成为一个好人。随着一次一次的打击、生活希望的破灭，他变成了截然相反的另一个人“他吃、他喝、他嫖、他赌、他懒、他狡猾”。他为了几个钱不惜出卖人明、拉车曾是他的希
望后来却变成了憎恨、厌恶拉车。
连他的外貌都变得不堪、肮脏了。小说结束时，他从一个劳动者的代表沦为了一个行尸走肉的无业游民。而在祥子判若两人的变化中，最重要的是对生活态度的改变。他从来不是一个有觉悟的劳动者，更不是什么英雄。但买辆车做个独立劳动者的愿望，毕竟是在一定程度上是对命运的反抗。但他不愿向命运低头，他要追求自己的理想，最后却安于现状“将就着活下去是一切，什么也无须乎想象了”他向生命低头、向命运屈服、忍受一切侮辱与损害，没有了任何幽怨。
祥子被剥夺的不仅是车子、积蓄，还有作为最底层劳动者对生活的向往、奋发向上的人生目标。
在这里美好的东西不过一瞬而逝，祥子在黑暗的社会中，在“生命”和“理想”间他选择了“生命”因为生命才是最底层劳动者应该选择、必须选择的。
在黑暗的社会生活中，人的力量其实是渺小的祥子经过多次的大起大落到最后的向生活屈服让我们真正体会到了：人得命运不能完全被自我掌控。在以坚韧的性格、执着的态度与生活展开的搏斗中，命运不论何时都能不费吹灰之力摧毁你一切的努力。
鲁亚宁
九年级一班