倾听儿童 相伴成长
亲爱的家长朋友：
你们好！每年的5月20日-6月20日是全国学前教育宣传月。今年我们将迎来第十二个全国学前教育宣传月，教育部办公厅近日发出《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》，让我们一起来了解看看吧！
关于全国学前教育宣传月
2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，亦是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。
人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是：
倾听儿童，相伴成长
聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。
《通知》明确，宣传重点为:
一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习
二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;
三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
如何做一个高明的倾听者
教师：走进孩子内心，从倾听开始。
教育就是倾听孩子的声音
让孩子成为主角
给孩子时间和空间
去探索、去发现，去成长
而我们，就在这里
静静地守护，静待花开
01你是小话痨，我是好听众
当孩子主动分享一些事情时，教师的回应态度很重要，如果教师认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。
02你多元表达，我倾听支持
鼓励幼儿大胆表达，在游戏中，我们鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。游戏表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识,幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。教师可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。
儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护。当我们学会以平等、开放且耐心的态度去倾听孩子的心声，才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。
我们要建立良好的师幼关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，相伴成长！
家长：相伴孩子成长，从倾听开始。
教育就是，给他时间“胡思乱想”，
一百种世界，等着孩子们去发掘;
一百种世界，等着孩子们去创造;
一百种世界，等着孩子们去梦想。
教育是让每个孩子以自己的方式发光。
01要给孩子诉说的机会
家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。
很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家长无情的打断。话还没有说完就被打断了：“你管别人做什么，管好你自己就行了。”类似的情况时有发生,不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。
02不要轻易打断孩子的倾诉
我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢？有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。
03不要以“忙”为借口拒绝沟通
不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。
04倾听孩子的声音需要有诚意
很多家长在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声，是因为信任家长，把父母当做自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。
05具体怎样做呢？
首先停下自己正在做的事情;
其次用眼睛看着孩子，再者时不时的做出回应，但一定要避免“嗯”可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话;
最后用心听孩子表达，不要一副不耐烦的样子。
“倾听儿童 相伴成长"好的教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间去探索、去发现、去成长，而我们就在这里静静守护，静待花开。
2023年学前教育宣传月，我们在行动！