“惜时求进，不负韶华”。为了进一步加强二道区教师队伍业务水平，提高青年教师的专业素养和教学能力，增强教师设计、组织、调控课堂教学的能力，促进教师互相学习、互相交流，5月17日，二道区进修学校物理教研员房越超、公平中学教务主任厍晓光及二道区青年物理教师齐聚二道区公平中学，开展朝阳工程物理教学示范课和汇报课教研活动。
示范课
长春市第一〇八中学的刘娜老师进行授课
品一杯香茶，弘扬传统文化，刘娜老师以一杯茶为切入点，带领学生回味传统文化，从传统文化中寻找物理的足迹，激发学生探索物理奥秘的热情。将课堂交给学生 “以传统文化为情境挖掘所涉及物理知识”为主题，设计分组讨论，便于更好的让学生思考，协作，自主探究问题。
刘娜老师融入到各小组中，倾听各小组集思广益的想法，鼓励同学们敢于表达，发散思维，引导学生整合所学知识，逐层深挖。
在各小组的汇报中， 刘娜老师仔细聆听，用其丰富的知识储备对同学汇报的内容进行补充，并对不严谨的细节进行纠正，充分调动了同学们的积极性，同学们深刻感受到物理从生活中来，到生活中去，师生配合融洽。
汇报课
公平中学的王瑾老师进行授课
王瑾老师为我们讲授《1.2运动的描述》，导入环节王瑾老师带领同学做了小游戏 “123木头”， 激发了学生浓厚的学习兴趣。通过睁闭眼老师的位置发生了变化，鼓励学生们自主的总结出新课机械运动的概念。
在教学过程中，创设不同问题情境，每一个情景都让学生积极举例，彼此补充，共同总结，提高全员参与度，课堂氛围活跃。王瑾老师课堂讲授清晰，语言精炼，知识点剖析透彻，课堂节奏好。
为了让学生们深层次的理解物理与社会生活，将学习的物理知识和技能付诸实践，学以致用。王瑾老师播放了从常见的社会生活到神秘的航天领域的动画和视频，大大激发了学生们的爱国热情，并为学生树立了正确的价值观。
汇报课
公平中学的吴雅鑫老师进行授课
吴雅鑫老师为我们讲授了《15.5 串，并联电路中电流的规律》电学实验课。在课前复习中，吴雅鑫老师采用了让学生在台上演示根据简单的电路图连接实物，并在连接过程中讲解可能遇到的问题；台下的其他同学仔细倾听，认真纠错。通过课前演示不仅达到了巩固复习的作用，又为接下来的实验课奠定了坚实的基础。
在实验探究过程中，学生们积极动手，热烈讨论，体现出极大的好奇心和求知欲；教学中，教师注重鼓励学生积极思考、勇于质疑、以实验验证想法，课堂效果非常好。
本节实验课基于学生的兴趣点设计课程内容，引导学生以小组为单位，循序渐进地探究并解决问题，使学生在自主体验中获取知识，在动手实践中训练技能，在问题解决中发展能力，这符合新课程标准对初中阶段发展核心素养的要求。
总结
一路成长,一路感知。在总结会上，房越超老师对积极配合活动的库晓光主任和示范课程的刘娜老师表达了感谢，感谢她们为学员们提供了平台，展示了物理教师的课堂风采。房老师组织会上的所有老师对讲课教师的课程提出自己的个人观点及建议。通过同行间的彼此交流、学习与反思，思维的碰撞，相互“找茬”来提升自己的教学水平。最后，房老师对课程的内容进行了更细致的分析、指导和评价，同时也给予了二期青年教师学员们极大的鼓励，激起了全体青年教师学员们奋斗的决心和前进的方向。 希望初中物理组所有教师在以后的教学中钻研教材，研究学生，立足课堂，提高课堂教学能力，上好每一堂课，并逐步形成了自己独特的教学风格，把自己的每一堂课都打造成高效课堂。
山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次活动搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。