聚焦小初衔接，助力质量提升——洱源县第三中学《小升初数学知识点衔接研究》课题顺利结题

岁月如歌

创建于2023-05-16

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教而不研则浅，研而不教则空。教科研是立校之本、兴校之策，也是教师成长的必经之路。开展课题研究是教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。我校对教研工作非常重视，在教研方面也取得了丰富的成果。

2023年5月12日星期五，洱源县第三中学县级课题《小升初数学知识点衔接研究》课题结题会议在我校五楼会议室举行，会议由教研室王朝辉主任主持，课题组三位专家、课题组成员和部分学校领导参加会议。

几位专家首先听了课题负责人金泽荣老师的《有理数的乘法》。课堂教学由小初知识点链接引入，通过对比分析法归纳总结出小学数学与初中数学间的联系与区别，再通过有趣的教学情境“蜗牛先生”的运动，师生一起合作探究新课内容，整个过程精选例题、从简单到复杂，环环紧扣，考察了对有理数乘法法则的理解程度，符合知识之间内在联系，也符合学生的认知规律，为本节课的低起点，渐提升打下良好的铺垫。
　　本节课把课堂组织成贴近学生生活的衔接课、探究课。既激发了学生数学学习的求知欲，又让他们体验到了数学学习的愉悦感，克服了数学厌学情绪，达到提高学习效率的目的。

第二节听了朱敏老师的小升初数学知识点衔接课《用移项的方法解一元一次方程》。她语言亲切自然，为课堂增添了一份亲和力。在教学中，朱老师教学思路清晰，先复习了小学五年级学习的等式的性质，再通过初中学习的移项的方法，练习题的讲练和讲解，巩固和提升了学生解决一元一次方程的能力。

接着课题负责人金泽荣老师对《小升初数学知识点衔接研究》课题做了总结汇报。

结题报告从课题的提出、课题的研究过程、课题研究的成果、课题研究成果的应用价值四个方面进行了汇报展示。

汇报结束后，教研室三位专家对课题研究的相关材料进行检查，对课题结题进行了评审。王重辉老师代表课题评审专家组发言说课题组成员尽职尽责完成研究工作，研究成果有一定示范作用，有利于学校数学教学，对教学质量的提升有很大帮助。课题研究实现预期目标，达到结题要求。

最后，王朝辉主任对该课题研究的过程及取得的成果进行了肯定，王主任指出该课题选题有意义，研究过程扎实、丰富，达到预期目标，同意结题。并向课题组颁发了结题证书。

同时，王主任要求要把研究成果落实到日常教学工作中，为提升学校教学质量做出贡献。

课题组专家的悉心指导为课题主持人和成员树立了更强的信心，为课题结题后的教学应用指明了更好的方向与思路。接下来，课题组成员将坚定方向，砥砺前行，在不断探索中充实、发展、完善，在课题探索之路上继续延伸。

制作：金泽荣
审核：赵庆华

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文章由美篇工作版编辑制作

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