为贯彻落实党的二十大关于“强化特殊教育普惠发展”的要求，全面推进《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》的有效实施，5月16日上午，省残联教就部、一级调研员崔广武、教育部特殊教育教学专家指导委员会委员、郑州师范学院特教学院副院长李玉向、省特殊教育教学专家指导委员会委员、信阳市平桥区特殊教育学校校长陈林，省特殊教育教学专家指导委员会委员、濮阳市特殊教育学校校长吴守刚一行4人，在市教育局党组副书记、市油田教育中心党委书记苗振江，市残联四级调研员程杰伟，市教育局基础教育二科科长李源滋、市残联教就部负责人田睿以及市县特教学校校长等人员的陪同下，到濮阳市特殊教育学校开展特殊教育专题调研工作。
座谈会上，李源滋和市县特教学校负责人分别就特殊教育工作开展情况、特殊教育资源中心建设项目具体进展以及残疾人教育专家委员会工作开展情况进行了详细汇报，并针对标准化学校创建、集团化融合办学、资源教师师资培养等存在的薄弱环节与实际困难与调研组进行了具体交流。
调研组成员崔广武和李玉向对濮阳市教育局和濮阳市残联对特殊教育的支持和取得的成绩给予了充分肯定，并就现阶段特殊教育工作开展存在的短板和面临的困境以及如何“破局”进行了答疑解惑和悉心指导。
崔广武指出，建立特殊教育教学专家指导委员会旨在为特殊教育学校提供专业指导，促进特殊教育高质量发展。作为特殊教育工作者，要加强区域统筹谋划，结合全市县区适龄残疾儿童入学需求，细化教育工作方案，合理规划资源分配，创新管理模式，加强特殊教育学校资源中心建设，强化教师培训培养、教师专业发展，保障教师合法权益，积极探索创建出适合本地区实际的普特融合育人模式。
李玉向谈到，未来特殊教育的发展方向是以融合教育、随班就读为主体。政策理念的宣传，支持保障体系的构建、方案措施的落实、师资队伍的建设都需要大家进一步思考。结合政府部门，把工作落到实处，真正提升普特融合教育质量。
苗振江讲话时指出，发展特殊教育是推进教育公平的重要举措，也是实现教育现代化的重要内容。面对我市特殊教育发展不均衡的局面，要深入学习领会国家有关文件精神，抓好特殊教育相关政策落实，强化资源中心项目建设，建立详细工作台账，持续做好各级工作督导，努力让每一个特殊儿童都能享有更加公平、优质的教育。
座谈会前，调研组深入校园，参观走访了学校教室、名师工作室、多功能活动室、职业教育实践基地等，重点考查了濮阳市特殊教育资源中心建设与使用，随班就读、送教上门工作的开展情况，以及相关资金投入与使用情况。对学校优美的育人环境、良好的校园文化、完善的基础设施、功能丰富的专用教室等给予高度好评。
调研指导促发展，特殊教育谋新篇。濮阳市特殊教育学校将会以此次调研活动为契机，多措并举，精准施策，进一步优化特殊教育保障机制，增强教育资源配置，完善特殊教育服务体系，提升教师专业能力，全面保障残疾儿童享有公平而有质量的教育。
撰稿：苏 茜
审核：祁学军