数学来源于生活，生活也离不开数学，数学知识的学习并不仅限于书本。在综合能力培养要求逐渐提高的背景下，正值本学期“期中学业评价展示季”，怡安小学数学组老师们集思广益，以年级为单位组织了一系列实践探究活动。这些活动集知识性、趣味性、探究性于一体，让孩子能够在做中学，并且学有所用，学有所得。
本次实践操作活动具有较强的灵活性，目的是提高学生对各种图形的学习兴趣，通过不同的图形拼成各种不同的形状，可画可剪，可以拼出生活中的任何事物，并且也可用铅笔彩笔进行美化，绘出的各种图形，加入自己的神奇想象，组合成为一幅具有创造力的图形拼图。小小的实践，大大的智慧。这样，孩子们在有趣的实践中学习，在学习中感悟图形的可创造性，锻炼学生的动手能力。
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本次实践操作活动灵活性比较大，目的是让学生对长度测量保持良好的学习兴趣，通过尺子来做画，孩子们可以画生活中的任何事物，并且用尺子测量它的长度；也可以运用尺子绘出各种图形，加入自己的神奇想象，组合成为一幅美丽的图画。小小的实践，大大的智慧。这样，孩子们在快乐的实践中学习，在学习中感悟数学就在身边。
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本次操作活动，利用学生已掌握的方向、行程、租车等知识点。自己设计路线图，从而了解我们张家口重要的几个景点分别在家中的哪一个方向，并通过选用不同的交通工具，计算出路程、速度、时间或路费，把数学知识融到回生活中去，使学生深刻理解，数学来源于生活。
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本次实践操作活动灵活性大，目的是让学生对多边形的认识、特点进行实际应用，养成良好的学习兴趣，利用图形做画，可以拼出生活中的事物，加入自己的想象，组合成为一幅美丽的图画。通过实践，孩子们在实践中学习，在学习中感悟数学与我们的生活息息相关。
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本次操作活动，通过旋转、平移、对称这些方法。了解它们在我们张家口特色剪纸中的应用，学生使用这些方法，自己设计图案，完成剪纸作品。
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合作实践对生活中的一些常见现象进行深层探究。从数据中感受力量。感受节约和保护人类生存资源的意义，让学生通过阅读用数表达的信息以及实验和计算，体会数据对于分析和解决问题的作用，感受节约和保护人类生存资源的意义。
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数学实践活动的内容是有趣的、有意义的、有疑惑的。数学实践探究就是使学生经历一个学数学，用数学的过程，引导学生尝试探索与成功，能够有效地提高学生对数学的学习兴趣，获得一些初步的数学活动经验,基本的思想方法和必要的应用技能，体会数学与生活的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。让我们一起愉快地学习数学吧！