为积极响应“双减”政策，进一步优化作业设计、展示特色作业成果。水北新区小学课题组以二年级下册语文第三单元识字单元为抓手，以”传统文化“为主题，开展特色作业展评活动，通过开展“传统文化”庙会活动，让学生走近传统文化、感受传统文化、爱上传统文化，搭建全体师生学习与交流的平台。
活动以庙会形式开展，分为三个部分：第一部分作品展，手抄报、绘画、书法作品；第二部分节目表演；第三部分：美食街，每班孩子自行制作美食并售卖。每个孩子前期可获得一张美食券，并在前两个环节中赚取美食券，美食券在庙会中可用来购买美食。让学生明白，享受美食必须付出加倍的努力赚取。
小朋友们的手抄报、绘画、书法作品展。（为了赚取美食券，孩子们可是使出了浑身解数）
爷爷奶奶说，逛庙会的时候看表演是必不可少的环节。于是，孩子们精心准备的节目表演开始了。
传统节日的习俗、牛郎织女的传说出自哪个传统节日、猜字谜等问题，哪一个能难倒聪明的我们呢？
答题环节额外获得美食券，可真是太让人高兴了，我们以后还要多多收集和传统文化相关的知识才行。
在家长的帮助下，孩子们紧锣密鼓的布置着各自的摊位，为开业做着准备！
小厨师们上线了！煎炸蒸煮爆炒炖，样样都行，请看👇
为了获得大家的认可，小厨师们使出浑身解数，美食招牌、美食介绍、吆喝叫卖齐上阵！
孩子们制作的美食不仅得到了家长和同学们的好评，还吸引了学校其他老师的参与，品尝了美食，纷纷为孩子们点赞！
琳琅满目的美食，熙熙攘攘的人群，如何让自己的美食销售出去，得到更多的点赞？有一个小朋友竟然带着自己的作品，勇敢的走进人群，向老师们推销起了他的美食，真了不起。老师们品尝之后，纷纷为他的美食点赞，更为他的勇气和表达能力竖起了大拇指👍🏻！
庙会以各班统计票数收尾，各个摊位整理所得的券，并评出了名次。
此次活动不仅展示了学生们的学习成果，给了孩子们展示的机会，也体现了学生超强的动手能力、组织沟通能力。让学生对传统文化有着更深的感受。老师们表示，以后将会更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。
签发：许书科
审核：吴小玲
图文编辑：胡蓉