诵读千古美文，传承华夏文明。共读中华经典，聆听古诗书韵。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝！
为弘扬中华文化，传承诗歌经典。临沂兴华学校三年级组开展本次语文素养活动——中华经典诗文诵读，让我们一起开启这趟传统文化之旅吧！！
雅言传承文明，经典浸润人生！！
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竖笛悠悠，音乐连接千年前的不变你我。
02:27
古筝朗朗，柔软指尖拨动岁月的亘古流离。
三年级5班《最美诗经》
呦呦鹿鸣，食野之苹。
逃之夭夭，灼灼其华。
千年前的《诗经》，表达着古人那柔和的韵调；千年后的意气少年，重述着诗中美好！那是古人那不矫饰不刻意的风度，那是古人自由洒脱的天然仪态！眼波流转过千年，《诗经》韵味今绵延。
三年级3班《读中国》
中国啊，你的雄伟历史让我难忘，你的恢弘气势让我震撼！读中国，读春夏秋冬，读古往今来，读光辉岁月！
读中国，
你会发自肺腑地，
向着东方呐喊：
我爱你，中国！
三年级2班《唐诗里的中国》
在诗歌如繁星般灿烂的唐朝，是李白的豪放飘逸，是杜甫的兼容并蓄，一首诗首动人的唐诗，像我们诉说着古人的豪情壮志！描绘着大唐繁荣灿烂恢弘景象！
三年级1班《朝代歌》
层层叠叠，朝代更替。是秦汉的古老宏伟，是魏晋南北朝的灿烂文明，是唐宋元明清的诗词歌赋，是中华文化的源远流长！一朝一代，是华夏文明的优美传承；一觞一咏，是文人墨客的行走痕迹！
三年级7班《典籍里的中国》
一本本典籍中，蕴含着对中华文明的描摹。一个个古字里，映射出中国人的气概！中国，我在典籍里，见到了曾经的你，你是含蓄的，是富有内涵的，是让我感动的！翻阅的书页，像是海面的浪花，那样的绵延不绝，令我动容！
三年级8班《君子之道》
国家安逸时，君子可以退隐山野,泛舟五湖。可当国家于危难时、为救百姓于水火时,君子可以慷慨赴死,舍身取义！君子二字最能体现中国正道之人的价值取向。感悟君子之道，领略独属于中国人风采！
三年级9班《如果没有李白》
如果没有李白，我们应该会少背很多唐诗，少用很多成语，说童年，没有“青梅竹马”；说享受，没有“天伦之乐”；说豪气，没有“一掷千金”；“浮生若梦“、“扬眉吐气”、“仙风道骨”，这些词都不存在，“蚍蜉撼树”、“妙笔生花”、“惊天动地”，也都不见了踪迹。
哦！李白，我们不能没有你！
三年级4班《二十四节气说》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋暑露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
传承千年的的二十四节气，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶，是我国独有的文化瑰宝，是千年前的人们与我们最生动的对话！
三年级10班《少年中国说》
少年自有少年狂，
身似山河挺脊梁！
发愤图强作栋梁，
不负年少！
是中国的少年，是即将展翅翱翔的雏鹰！加油吧，少年们，就像百年前的少年们一样，开垦出属于自己的未来！
三年级6班《诗韵四季》
春是蒌蒿满地芦芽短，
夏是映日荷花别样红。
秋是天阶夜色凉如水，
冬是冰雪林中著此身。
一年四季，春夏秋冬，风花雪月。每一个季节都能在诗中寻找她的独特身影。让我们也在四季中感受诗词风韵！
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。愿中华诗歌艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承!
博古通今——三年级组传统文化之旅到此结束，感谢您的欣赏！
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