时间就像奔驰的小马车，我们在感叹时间匆忙之余，也在慢慢回味着日子留下的很多快乐。在幼儿园里，每一天都飘散着“爱”的气息，每一处都洋溢着欢声笑语，现在就让我们来看一看，可爱的宝贝们是怎样度过快乐的每一天吧！
我们的学习是以直接经验为基础
在游戏和日常生活中进行的
一日生活的合理安排
满足和支持了我们
通过直接感知
实际操作和亲身体验获取经验的需要
来看看我们的快乐活动吧
即将上小学了
自主签到是我们每天入园的日常
在签到的同时
我们逐步有了时间观念
也培养了我们的观察对应能力
促进了读写能力的提高
通过自己独立完成一件事情
形成成就感和自豪感
这一幅幅涂鸦
这一张张绘画
都是我们
美的创造
美的表达
绘画在我们的眼中就像缤纷的彩虹
我们可以用它编织七彩的梦
我们的心中都有一支奇妙的画笔
画出梦想，画出未来
画出自己眼中的美丽世界
我心目中的小学真漂亮
好期待走进小学
送给妈妈的节日礼物
妈妈节日快乐
丰富的户外运动
不仅收获开心
还收获健康
我们一起玩耍、游戏
心中充满了阳光和快乐
区域活动让我们通过自身的实践活动
积累有关活动情况的经验和感受
从而产生对自己能力的认识和评价。
发展想象力、创造力、表现力、动手操作能力和解决问题的能力
促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展
我来当理发师
。。。。。。
我们自己设计的进区卡
有模有样的小医生
。。。。。。
同伴一起玩游戏
我们学会了合作、分享、友好
安静阅读
。。。。。
集中教学活动中
我们在不长的时间内
快乐而又有效地学习
积累了学习经验
促进了情感与态度、能力、知识、技能
等方面的发展
我们的快乐分享
增进了朋友间的友谊
发展了我们的语言表达能力
每日的值日生劳动
满足了我们乐于帮助别人做事的愿望
增强了为集体服务的意识
养成了一个良好的生活习惯
提供了自主锻炼的机会
萌发了做值日生的自豪感
自主选择值日生劳动
。。。。。。
我来帮助大家擦桌子
“老师，我来拖地”
“老师，我来整理图书和玩具”
“老师，我来叠擦嘴巾”
。。。。。。。
种植活动能培养我们热爱
并积极参与劳动的情感
我们通过发现问题、讨论问题
获取知识和经验
提高动手能力
体验活动的乐趣
锄地
讨论
观察
照顾
做好我们的植物生长观察记录
每周的升旗仪式
激发我们的爱国主义情感
培养自信心和主人翁意识
看！
我们的升旗手和护旗手
都很称职哦！
教育就像是种树一样
幼苗时要仔细栽培
幼苗长大后
才可以坐在枝繁叶茂的树下乘凉
仰望着他去更高的天空中沐浴阳光雨露
每一天都在前行，
每一天都在进步
每一天都像太阳温暖照耀
在不知不觉中成长
在成长中不断进步
在进步中收获快乐