学校立足课后延时服务质量的提升，着眼学生综合素养的培育，体现“趣时光”课后延时服务课程的普惠性、融合性，坚持五育并举，多元架构“趣时光”课程内容体系。通过统筹，保障了课程的贯通性、综合性、趣味性和实践性。
在与“数”亲密接触的过程中，是小朋友们体验不断丰富的过程，也是数感能力不断提升的过程。这样长短结合的实践活动契合了低年级学生形象思维的特点，从具体实物开始，到半抽象学具替代，再回归生活进行想象和创造，思维的火花不断迸发，学生对数的认识也因此获得跨越式发展，在活动中得到成长！通过找一找，数一数，写一写，画一画等多种方式，丰富了学生对数的认识，提升数感，感受数与生活的密切联系，培养从数学角度去观察周围事物和日常生活的意识。
在学习《认识人民币》单元内容后，组织“双减之下悉心陪伴之认识人民币”数学主题实践活动。学生利用课堂学习的人民币知识，在调查、思考、模拟购物游戏中丰富对人民币的认识，发现数学与生活息息相关，并学会使用人民币。在此次主题实践活动中，提高学生应用数学的意识，促进学生思维多方面发展。认识人民币是使用人民币的前提。孩子们仔细观察，细心辨认，不同面值的人民币组合在一起，也能对答如流。通过小小演讲的形式，展现自己对数中人民币的认识与理解。
课后，孩子们将所学知识内化总结，动手制作了精美的“认识人民币”手抄报，教育即生活，生活即教育，最好的教育就是回归生活，学以致用。喜悦和收获留给每一位学生，思考与希冀留给每一位老师。每一项有目的的活动为孩子们打开了神奇的数学大门，他们在兴趣中学习人民币知识，在体验中巩固人民币的换算，在游戏中感悟数学价值。