从幼儿园到小学
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
《幼儿园入学准备指导要点》中指出：“应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。”
为了让孩子们适应小学生活做好充分的准备，激发他们对小学生活的美好向往与期待，帮助孩子消除上小学的担心，让孩子提前练习在新环境中交朋友，尽快适应小学生活，西董街道中心幼儿园开展了“幼小衔接 我们在行动——好担心，别怕！”活动。
古人云：“学贵有疑，
小疑则小进，大疑则大进”。
提问是探索的源，
发现是探索的果。
对于小学，你有哪些向往、疑问和困惑呢？
对即将毕业的孩子们来说，小学充满了无限的期待，期待背上新书包；期待坐在宽敞的教室；期待跑在宽阔的操场上；期待戴上鲜艳的红领巾……
孩子们对小学生活，有很多未知和期待。他们用一幅幅画述说着自己对小学的期盼与忧虑。我们一起听一听、看一看孩子们内心的想法吧！
孩子们的言语中透露出对于新环境、新同伴、新的学习方式等方面的担忧，只有真正了解了孩子的担心，我们才能更好地“对症下药”。
小朋友们的担忧，看似十分简单，也颇有趣味，但真切透露着他们内心的想法，作为老师，要将孩子的顾虑、担忧、害怕，以问题的方式解决掉。看看孩子们的自我思考，如何解决自己的担忧。
《幼儿园入学准备教育指导要点》指出:良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。
面对孩子们的忧虑和忐忑，寻找朋友，学会与同伴交往，不失为一个适应新环境的好方法。为此，大三班的宝贝们与大一班、大二班的宝贝们开展了一场“你好！新朋友”幼小衔接活动。
为表诚意，孩子们给第一次见面的新朋友准备了介绍卡🌈和礼物🎁～
喜欢交朋友，会交朋友，会友好相处
是孩子社会性发展的重要指标，
也是尽快适应新环境的有效途径。
你们是怎么交到好朋友并友好相处的？
为了让孩子们适应小学生活做好充分的心理准备，我们家园共育一起加油！记得多阅读📖哟！
每一次有步调有节奏的幼小衔接活动
都能让孩子卸下心理负担
少一份忐忑不安；多一份自信乐观
对小学生活多一份的期待
在未来的日子里
我们会将幼小衔接活动
继续渗透在孩子们的一日生活中
相信不久的将来
他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学
开启新的生活。