为进一步提升青年教师教师教育理论实践水平，促进教师专业化发展，养成静心阅读、互动交流的好习惯，青口宏屿小学继续开展青年教师读书活动。
本期读书书目为《教育的细节》。该书分为五辑：“活在观念里”、“守住教育的重心”、“一厘米之变”、“教育里的习以为常”、“过有思考的教书生活”。书中实例让青年教师们感受到了教育细节的力量，传达了对教育抱有的仁爱理念和人文关怀。
陶行知曾说：生活即教育，教育即生活。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。观念的重要性在于，它决定了人的行为的方向。
朱老师指出：“我们习以为常的教育行为，也极有可能存在诸多可怕的盲区，比如，无视过程，无视原理，无视他人的情感和感受，遇事不及思索，甚至随心所欲。”其实，儿童天生会学习，儿童的学习力几乎与生俱来，他们有一百种语言。留心观察，学会和孩子说话，寻回教育人自己的话语方式。
教育的细节应该是一点一滴的，学生良好的学习习惯、锻炼习惯、行为习惯是在每一堂课、每一次作业、每一天的活动中逐步养成的，每一项的工作都蕴含着教育。
《教育中的习以为常》中提到：缺乏反思，尤其缺乏对习以为常的教育行为之反思，是教育自我进化过程中极大的瓶颈。 变教师的“我会教”为学生的“我会学”，更好地尊重了学生，能有效激发学生的积极性和主动性。
《一厘米之变》： 美好的教育是在一个又一个不容出错的“跬步”中累积起来的良性循环，它最终的实现，离不开教师的共感共鸣和实践智慧。
读书的目的就在于使自己成长。教育就藏在教育生活一件件看似琐屑、微小的事情当中。教育是“目中有人”。将每一个学生都看在眼里，充满教育勇气和智慧，为他们的发展打下基础。作为真正读书人的教师，“一定朝着有水的方向伸展它的根”，对学生有超越功利的人性关怀。愿我们在读书的道路上越走越远！