一万🈶多大（系列践行2）

　　人教版二年级下册数学将认数范围由100以内扩展到万以内，学生认识万以内的数，是认数数学的第三阶段。在四年级上学期，认数范围由万以内扩展到亿以上，这是第认数数学第四个阶段。而在这4个阶段，万以内数的认识是整数认识的主要内容。

    如何认识一万这个数呢，且看，我们二年级同学如何进行思考与实践，并且得出结论。

　　学生在数数前，先开动脑筋，数是数出来，如何数呢。用什么材料呢？采用不同的计数单位，大家用了“百”“千”这样比较大的计数单位。如何估算方法，学生用了质量估测法，体积估测法。

如果是你，你会哪一种方法呢，还有其他方法吗？

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你会用什么材料进行数数实验呢？

花生，黄豆，绿豆，黑豆，瓜子，等，

　　数学实践性活动，让学生体会到数学与生活的紧密联系，感悟数学的价值，激发学生学好数学，用好数学的愿望和信心。