孟夏草木长，绕屋树扶疏。5月16日下午，五峰教研培训中心语文教研员毕琼丽老师组织带领全县九年级语文学科教师及学科工作室成员，召开了初中语文线上中考复习阶段性摸底检测质量分析会。
本次活动由研训中心语文教研员毕琼丽老师主持。活动主要分为四项内容：一、课例观摩及研讨课说课；二、读书交流展示; 三、复习专题讲座; 四、阶段性摸底检测质量分析。
活动正式开始前，各校老师自主观摩了采花中学刘雪莲老师和长乐坪中学张承蓉老师执教的课例。
含英咀华研中考，博采其辞汇菁华。采花中学刘雪莲老师执教的复习指导课《中考语文专题阅读指导——记叙文（散文、小说）整体阅读》，让学生得法于课内，获益于课外。
独学则无友，孤陋则寡闻。张承蓉老师从学情出发，带领孩子们共同修改一篇作文，执教了《作文专题复习——修改润色》。通过四个教学活动带领学生掌握常用的修改作文的方法，引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作的能力。
“教然知困，学然知不足”。会上，两位老师分别进行说课，分享自己的设计理念和意图，并结合自身教学进行了反思。老师们在聆听中获得，在交流中感悟，在研讨中锁定施教发力点，抓好中考复习，提升复习质量。
正所谓“一日不读书便觉得言语无味,三日不读书便觉得面目可憎”。研究课后，学科工作室的郭娅娇老师和卢俊玲老师为大家带来读书分享。
郭娅娇老师从作者简介、书籍简介、读书感悟这三个方面分享所读：在平凡的世界里，我们经历着生命的跌宕和轮回，不管遇到什么，我们都应该像少安一样去奋斗，像润叶一样去爱，像晓霞一样真诚，像秀莲一样善良，像少平一样有尊严地活着，努力地活着。
郭娅娇老师读书交流片段欣赏。
“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。卢俊玲老师分享了《好教师是这样炼成的》一书中师生之间相互治愈的故事，启发我们关注孩子的心灵，回归教育的本质。
独行快，众行远。仁和坪中学的汤桦雯老师和牛庄中学的彭燕老师分别为我们带来了文言文专题复习讲座和作文专题复习讲座，从教学实际出发，结合中考真题，深入浅出的讲解和复习策略为我们下一阶段的复习备考指明了方向。
汤桦雯老师以《立足教材重积累，紧抓课堂促实力——关于文言文复习策略的一点思考》为题，将中考文言文复习策略概括为“一个理念，两个明确，三轮复习，四个注意”。
彭燕老师把脉师方，针对学生写作的问题，从为巧妇找“米”，力求引进活水；开展丰富多彩活动，拓展学生视野；随文教学，片段作文，仿写训练；积累语言，根植读书习惯四个方面分享了作文教学的良方。
学生作品展示
考而析得失，思而明未来，会上毕老师分析了试题情况及学生答题情况，指出本届学生各方面能力还有较大提升空间，强调要注重素养提升，突出语言运用，体现语文学科的工具性与人文性的特征。
凡事预则立不预则废。毕老师提出了中考复习备考冲刺阶段的整体思考与建议：首先要读透课标，准确把握考试方向；其次要立足教材，准确掌握知识内核；再者要研究考题，增强知识能力的统整性；还要立足方法，提炼答题的规范性。
泰山不惧细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。本次中考备考会为教师们搭建了一个聚焦中考、共话策略、分享经验、共享智慧的平台，有利于教师明确备考方向，提升中考备考工作效率。
让我们五峰语文人，从细节入手，向实处着力，以踏实的姿态，无畏的干劲，迎接六月的检阅！
图文：周艳伶 汤桦雯
初审：毕琼丽
二审：万海涛
终审：袁蓓