微风浅奏，绿草如茵，放眼望去，到处绿色葱葱，一派生机勃勃的景象。春天初长的嫩芽，大都已经变成了翠绿的新叶。在这温情洋溢，诗意渐浓的五月，费县初中英语教研室陈元琴主任和宋振华主任来到了胡阳中学，对我校英语组的部分青年教师进行了教学指导并深入了解课堂情况。
第五节课是由七年级王娜老师执教的写作课和八年级王宝红老师带来的精彩纷呈的阅读课！
第六节课，七年级石彬老师带来的听说课大胆创新，八年级王昕老师执教的阅读课也是可圈可点。
随后，陈主任带领中心组成员对讲课教师们进行了座谈指导，对各位老师的课给予了肯定，对于课堂的优缺点进行了分析并给出了针对性的建议。
首先，由七年级王娜老师进行说课。她从自己的这节课的学习目标的设置，是否达成目标，学生学到了多少，还有哪些地方需要优化提高等方面反思了自己的教学。
之后，九年级的李桂梅老师，刘培峰老师和陈姝霏老师对写作课表达了自己的肯定和建议。最后中心组的宋振华主任对王老师的课给予了充分的肯定，也给了一些宝贵的建议。
1、要对作文地点进行背景补充或者换成熟悉且知名的地方。
2、要尽量多给学生展示的机会。
3、可设置导学案给学生，避免学生遗忘太快。
4、教师精讲精评后再由学生互评比较好。
接下来，是石彬老师的说课环节。石老师反思自己在课堂上让学生练习少，时间把控不合理。
随后王合营老师、李桂梅和闫光洁主任对石彬老师的课给予了高度肯定并给予一些建议。
最后陈主任对石老师的课进行点评，肯定了石老师有情景创设意识，注重对学生策略方法的指导，思路清晰，创新使用教材及role-play部分联系实际生活。同时也给了一些方法指导。如：
1、认真研读教材，考虑难度跨度。
2、听力部分可用课本音频插入，学生视频播放不利于集中学生注意力。
3、点明了role-play和read的区别，要让学生运用所学知识自己进行对话，而非死记硬背。
4、作业设置应围绕教学目标进行。
最后，王昕老师和王宝红各自老师进行说课。由于是同一篇课文，陈主任对两位老师的表现进行了总体点评，给予了高度肯定。也提出了针对性的指导。比如：
1、问题引导要有思维含量。
2、思维导图要自动生成。
3、要增强教学活动的有效性。
4、要对数字背后的含义进行说明，深挖意义，引发思考。
5.要给学生静心阅读的时间。
五月风光无限好，教研活动绽芬芳。在这个充满希望的季节，我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让我们乘着英语的东风，越研越美，行稳致远!