为深入贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于注重家庭家风家教建设的重要论述，促进新疆家庭教育事业发展和新疆青少年健康成长，自治区妇联联合新疆师范大学教育科学学院在乌鲁木齐市水磨沟区昌盛祥社区开展实施社区家长教育素养提升培训系列活动。2023年5月14日，“社区初高中段家长家庭教育素养提升指导”第五次专题活动如期在昌盛祥社区国学教室展开。本次活动邀请了“社区初高中段家长家庭教育素养提升指导”子项目首席专家、新疆师范大学教育科学学院于影丽教授，开展了主题为《做善于发现孩子生长点的家长》的专题指导。
指导活动开始前，于影丽教授以“家长有没有与孩子沟通过孩子未来的发展方向？”这一问题展开了与家长的讨论，对于让孩子上研究型大学还是应用型大学，于影丽教授提出认识，家长要尊重孩子的意愿和能力，根据孩子自身优势选择适合孩子的发展道路，而不是盲目为孩子选择未来。
一、什么是孩子的生长点？
讲座第一部分，于影丽教授以“孩子们之间的成绩差异是否是正常现象？”这一问题引发家长们的思考，并通过加德纳的多元智能理论帮助家长们分析，每个人在各方面的潜能都是不同的，并指出，成绩≠智商，智商只是考察孩子的语言能力和抽象逻辑思维能力，家长要理性看待孩子的成绩，这只代表了孩子的部分发展水平，家长应当在生活中仔细观察，真正发现孩子的优势。
二、为什么要发现孩子的生长点？
讲座第二部分，为帮助家长更好的找到孩子的生长点，于影丽教授通过播放视频让家长意识到，要通过合理的竞争让孩子找到适合自己发展的方向，不要盲目“内卷”，要避免恶性竞争，不要让孩子“熬”进了大学后，发现并不是自己感兴趣的专业，所以家长要善于发现孩子的生长点。
三、家长如何发现并引导孩子？
讲座第三部分，于影丽教授指出，家长要多方位、多角度来观察自己的孩子，发现孩子的特长和爱好，给予鼓励和支持；支持孩子学业与兴趣之间的平衡，二者协调发展；接纳孩子、理解孩子、欣赏孩子、认可孩子、相信孩子。并根据“木桶效应”理论，让家长意识到孩子的差异化发展，善于发现孩子的天赋，通过孩子的生长点制定发展方向。
最后，于影丽教授强调“适合孩子的才是最好的教育！”，希望家长们科学看待孩子的发展与选择，让教育聚焦在孩子本身，为孩子的未来制定不同的发展方向，而不是要求所有孩子都按照同样的方向发展，要找到适合孩子发展的道路。
此次活动在自治区各级妇联、昌盛祥社区和各位家长的支持与积极配合下圆满结束，感谢于影丽教授的精彩讲授，接下来，“昌盛祥社区初高中段家长家庭教育素养提升指导”团队将继续通过多样的家庭教育指导活动，为家长提供全面、深入、有针对性的指导服务，以促进家庭教育质量提升。