2023年5月16日下午，少华街小学致远读书社在校图书馆进行主题为“忽而立夏 万物长大”的阅读活动。本次读书活动仍继续开展阅读《重构作业——课程视域下的单元作业》活动。
大家首先是共同阅读第一章节。课程视域下的单元作业要求教师规划设计的作业要以单元为基本单位，站在学生角度思考作业目标、作业内容、作业难度、作业类型、作业时间以及作业的差异性等问题。
本次的领读老师是张睿老师。张睿老师朗读，并做了读书分享。她认为，在日常教学中，我们几乎每天都会布置一些常规作业，但作业的目标是什么，是否具有科学性、趣味性，难度是否适合所有学生，时间花费需要多长时间，是否考虑到学生水平的差异性等问题，自己考虑的并不那么全面。
而通过今天的阅读，张睿老师意识到作业设计要从宏观角度考虑过一个单元的作业，应该如由浅入深、系统科学，统筹全局、兼顾每个课时。
其他老师也积极参与讨论。认为对于语文学习来说，我们可以做的不仅仅只是抄抄写写这样机械式的低阶思维训练，而要思考如何才能让作业更有趣、更有效，并尽可能满足不同水平学生的需求，帮助他们在各自的最近发展区获得不同程度的提高，让完成作业真正成为学生自主学习的过程。
老师们认为，学习完一节课或一个单元，可以让学生通过制作表格、思维导图、手抄报等的形式，学习将知识进行分类整理、梳理等。对话和小故事的作业，我们可以让学生和家人或朋友合作表演，制作成视频的形式等。多样化而充满趣味性的作业会激发学生学习兴趣，让学生乐于学习、主动学习！
忽而立夏，万物长大，少华致远读书社也在阅读中进步、收获、成长。