为促进教师专业成长，优化课堂教学，提高教学有效性，2023年5月15日下午，刘亮程群文阅读同课异构专题研讨活动在赤城中学微格教室精彩上演，由两位年轻优秀的教师戴红英、周莹莹老师开课。
乡村散文家刘亮程，他以自己生活的村庄为背景，通过对村庄的狗、驴、马、虫等动植物的细致描写来体现出他对生命意识的思考，并运用这种独特的写作视角来展现对生命的思考，也可以说成是对乡村所有事物的细致描写，都展示出刘亮程所悟的生命意识。第一堂课，戴红英老师的课堂逻辑清晰，所引导的分析点很多，突出了学生的主体地位。戴老师教态十分亲切，整堂课非常注重朗读，通过朗读品味语言，很好抓住“家的文字、家的文学、家的文化”这一主线，脉络清晰，散文阅读方法指导层层推进，对三篇课文的解读巧妙自然、层层深入，很好提升了刘亮程笔下“家”的特点：平等、温馨、和谐、美好。
故乡，无论是在任何一个朝代，都是文人作家们创作的一个热门话题，刘亮程作为新疆的代言人，通过他的作品展示了一个“别样的”新疆。作家用自己的经历，用自己的笔触给我们描绘了一个富有诗意、朴实丰富的新疆小村庄。第二堂课，周莹莹老师精心设计教学环节，从作者刘亮程的众多头衔引入，然后从三个维度巧妙解读文本：1、找寻别样的风貌；2、找寻别样的情思；3、找寻别样的刘亮程。对三篇散文的解读由浅入深、环环相扣，课堂气氛活跃，品读佳句妙语连珠。最后教师水到渠成归结刘亮程散文的特色——性灵隽永、守护乡愁，富有哲学。他用一种自然主义的写作方式，向读者描述了一个人畜共居的村庄，这里的万物同体同悲、共存共荣，体现出散文的独特魅力：语言平和、万物和谐。
同课异构展才华，且研且思共成长。两位年轻教师体现了非常出色的解读教材的能力，当然对刘亮程群文阅读的深入思考还可以更进一步。课后，大家分年级对两位教师的课进行认真点评和热烈探讨，从而不断提升了业务的成长！
冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫……”愿我们用爱与责任在教学之路上播撒一径的花香！
文字、编辑、图片‖龚红梅
审核‖蒋玉英