五月的风，轻柔和煦；
五月的花，娇艳芬芳；
五月的色彩由劳动者绘就。
为深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，提升实践能力，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。西大街小学组织开展了“劳动创造幸福生活”劳动教育实践周。
5月8日上午，全体师生高唱国歌，举行了庄严的升旗仪式；
四2班学生张嘉怡进行国旗下演讲，少先队辅导员乔老师发倡议书；
路校长为同学们介绍了校内劳动教育实践基地开设和劳动教育周的具体要求。同时教导同学们要“眼中有光，心中有爱，向阳成长，在劳动中实现知行合一，用双手和智慧开启美好的明天”！
最后，各班班主任带领学生认领本班的劳动教育实践基地，在学生的心里埋下了劳动教育的种子。
组织一次主题班会
观看一节劳动大师课
主题班会上，讲解五一劳动节来历、讲劳动模范故事、观看劳动大师课等，学生向劳动模范学习，培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯。
我劳动，我光荣；
我劳动，我自信；
劳动的力量无穷；
劳动的快乐无尽。
梁启超先生曾说过：少年强则国强，少年独立则国独立。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，从小养成劳动好习惯。
组织一次班级卫生大扫除
集体劳动中，学生增强责任感和主人翁意识，提高劳动技能。
做力所能及的家务
作家卢俊在其著作《爱弥尔》中说:“一个小时劳动教育给他的，比终日向他讲述所记住的东西还要多。”
坚持一周家务劳动打卡，学生体验劳动艰辛，懂得珍惜劳动成果。
劳动是一种锻炼，
劳动是一种美德，
劳动是一种修养。
制作一张劳动小报
孩子们在小报制作中增强劳动感受，体会劳动光荣，分享劳动喜悦。
劳动最光荣，
劳动最崇高，
劳动最伟大，
劳动最美丽。
设计一期劳动作品墙报
一双双稚嫩的小手，一个个包含辛苦的作品，收获了健康、自信，磨练了意志，拥有了阳光、充实的生活。
一张张劳动证书是孩子们劳动实践的见证，一项项劳动技能是对孩子们的最大肯定，一个个美好的劳动记录让孩子们的成长更加快乐，一次次劳动活动让孩子们从中感受到劳动的乐趣，体会劳动的价值感和光荣感。
劳动创造价值，
劳动创造财富，
劳动创造美丽，
劳动创造幸福，
劳动创造未来。
劳动处处有学问，在“双减”政策的背景下，劳动教育是最好的生活教育。孩子们通过形式多样的劳动锻炼，在劳动中修身也修心，努力争做一名合格的小学生，成长为担当民族复兴大任的时代新人！