孩子弄坏别人的东西，却拒不道歉；明明做错事，却撒谎掩盖；孩子不怕生，走到哪里就在哪里搞破坏。看似“调皮捣蛋”的孩子，其背后却隐藏着成长的秘密。这节课，我们跟随张旭玲老师学习《如何解读孩子“小错误”背后的原因》。
张旭老师在学校班主任群内做好安排，确保通知到每位家长。
各班班主任老师根据学校安排，在班级群内及时通知各位家长。
本次课程，张老师从六个案例出发，分析了“小错误”的原因以及处理方法。
听完张旭玲老师的课程后，大家感受颇深，纷纷把自己的学习心得分享出来。
作为老师和家长，我们不仅要看到孩子犯的错误，还要去深刻地分析挖掘孩子背后犯错误的原因，做出相应的回应，帮助孩子找到重建信心、缓和情绪或满足关注等，通过这种一系列的深层心理建设，帮助孩子成长。
编辑：于琪
审核：张 旭
复审：付爱华