9月24日国培第一天
金秋九月，硕果累累，伴随着秋日的轻盈脚步。我们欣喜地相聚在西安，正式开启“国培计划(2019)”––海南省中小学思想政治理论课教师培训之旅！
开班仪式在张婵老师主持下拉开了序幕。张老师还详细介绍了本次培训实施方案，课程安排和有关专家。
第一天上午的培训由陕西省汉中市教研室德育科科长、名师工作室的主持人宋瑞宏老师为我们讲授了题为《中国学生发展核心素养与素质教育》精彩讲座。
宋老师从宏观，中观，微观三个层面剖析了现阶段上好思想政治课的重要性和严峻性。从国家战略、中央文件、重要讲话到学生发展、意识形态。为我们解读中国教育改革和思政课程的发展方向，令我们受益匪浅。所谓核心素质，就是价值观念、道德品质、行为能力等要素，我们要把这些要素内化为学生的思想意识和行为习惯，这也是我们思想政治课的终端目标和落脚点，在教学过程中如何渗透、如何教育，这是我们要认真思考的问题。如何构建高效课堂？高效课堂要有新理念，要突出思想意识的作用，学习并树立科学的思想认识很重要，并落实下去。
学员们认真听讲，认真做笔记！
学员们听专家讲座后与专家交流沟通！
9月25日国培第二天
9月25日，我们来自海南的90名中学老师开启了西工大附中访学之旅，国培项目组及西工大政治教研组精心安排了一天的行程，我们心怀感激及憧憬。
来到陕西省著名的西工大附中，校园里干净整洁，整个校园洋溢着青春的气息，弥漫着文化的氛围！我们走在静悄悄的校园，不自觉地放慢了脚步，怕打破这宁静的氛围，同时我们也感受着文化的气息！
静悄悄的校园因为课间操显得生机勃勃，孩子们整齐的服装，整齐的队伍，整齐的课间操，让我们看到了未来的希望！
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西工大附中赵露主任及陈黎老师带我们参观了学校的实验室及图书管！实验室设备先进，干净整洁，图书室总共有17个，学校有专门管理人员，也有学生志愿者！
此次访学我们不光了解了西工大附中概况，也接受到一些新的理念！我们聆听了西工大附中陈黎老师的讲座《体验道德理念 分享实战经验》！陈老师从《主播说联播》的成功启示老师们要善于学习，与时俱进，刚柔并济，敢于创新！接下来又针对道德法治新变化谈我们要牢记立德树人理念，改进教学策略，整合课程资源，争做新时代的“四有”好老师！最后，陈老师又从自己的实战经验谈中考命题！我特喜欢西工大附中老师的言谈中所能体现出的“领导心中有老师，老师心中有领导，老师心中有学生，学生心中有老师，大家齐心合力，其乐融融”！
下午我们有幸聆听了西工大附中鱼巧红、程英两位优秀老师的观摩课！鱼巧红老师的课《青春的情绪》以猜谜语导入课题，引发学生兴趣，以视频《头脑特工队》，学生角色扮演引出情绪的分类及影响情绪的因素，情境设置的形式让学生思考，情绪的特点及如何应对情绪，鱼老师的课做到了以学生为主体，符合新课程的理念！程英老师的课《生命可以永恒吗》获得了省一等奖，我们能够聆听感到非常荣幸！程老师的课的几个亮点：1、课程资源的选取恰到好处，例如导入视频《小时候的自己》，既能引发学生兴趣，又能引起学生深思。2、教学活动设计合理，“表演”，“四人小组讨论”，“写一写”等，把主动权真正交给了学生。3、情感目标落实到位！观摩课结束后，陕西省教研主任夏波主任对两节观摩课给予了很好的评价，并且希望思政老师要钻研教材，理解课程目标，整合课程资源，改变教学方式，认真上好每一节课，把每一节课都上成一节好课！
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一天的研学在歌声《我和我的祖国》中结束，歌声悠扬，正值祖国70华诞，祝愿我们的祖国越来越繁荣昌盛！
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9月26日国培第三天
“国培计划（2019）” ——海南省中小学思想政治理论课教师培训第三天。9月26日上午由陕西省教研所夏波老师为在场的老师作《思政教师的使命与担当》专题讲座。
夏波老师从以下三个方面内容讲了思政教师的使命与担当：
1.思政学科的重要地位；
2.思政学科的教学要求；
3.思政教师的职业追求。
夏波老师讲道：“在大中小思政教师的春天到来之际，我们该怎么办？”针对这一大问题， 夏波老师从当今国际社会的环境、香港的暴乱、中国教育所存在的教育问题、要实现中华民族伟大复兴的梦想进行分析，并生动详细地解读了习近平总书记的3.18讲话精神，思政教师必须思考“为谁培养人，培养怎样的人，怎样培养人”三大问题。她让我们明白要上好思想政治课，最根本的是要把握好培养什么人？怎样培养人？为谁培养人这个点。作为一名新时代的老师，深深的知道责任的重大，培养谁、培养什么样的人、怎样培养人的重任都落到我们的身上，所以我们老师要有信仰，要牢记使命，因为教室里有什么样的老师，就有什么样的教育，有什么样的教育，就有什么样的国民。一位有信仰、有使命担当的老师，他教育出来的学生对国家的未来就有希望
一、思政学科的重要地位
专门的召开思政课座谈会。“3.18讲话”明确：“这是新中国成立以来党中央召开的第一次专门针对一门课程的教师座谈会。党和国家高度重视学校思政课，今后只能加强不能削弱，而且必须提高水平！”
结合今日中国，夏波老师以香港问题为例，阐明教师与教材在思政教学中的重要性。
追问教育的三个根本问题：
1.培养什么人？
2.为谁培养人？
3.怎样培养人？
结合今日中国，为党、为人民、为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。将坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质作为怎样培养人的依据。
二、思政学科的教学要求
关于思想政治学科核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。
三、思政教师的职业追求
牢记习近平总书记嘱托，做到六个要：
第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。
第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。
第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。
第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。
第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。
第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
最后，学员们被夏波老师的人格和精彩的发言折服，收获颇多，纷纷分享学习心得！
9月26下午，西安市教研所陈海兰老师为参加“国培计划（2019）”的海南省中小学思想政治理论课教师做了题为《道德与法治有效教学设计》的讲座报告。本次讲座主要分了三个部分的内容。
一、教材修订背景
陈老师为我们讲解了思政课教材修订的时代背景。中国特色社会主义进入新时代，为了更好回答“为谁培养人，怎样培养人，培养什么样的人”的根本问题，思政课教材也必须做相应的调整。
二、统编教材简介
陈老师主要从基本理念、教材的编写依据、道德与法治教材结构三个方面做了统编教材的简单介绍。还为我们详细的展示了中小学思政教材结构，让我们更深刻的认识到思政课的关键性，以及怎样更好的引导学生养成正确的价值导向。
三、如何做好教学设计
在如何做好教学设计这个问题上，陈老师与学员们进行了深入的交流与沟通！陈老师以自己的一节教学课堂为例，为我们讲述了如何进行教学设计及课堂教学。我感受最深的是陈老师课前小准备环节，既缓解了学生疲惫，又增进了与学生的感情，为下面的课堂奠定了良好的基础。下面的设计陈老师紧紧相扣，由浅入深！我听了之后，觉得教学设计要想好，老师必须要用“心”去设计！
结业仪式上我们分享了培训中的点点滴滴，收获了期待已久的结业证书，拿到证书时，既欣喜，又感到责任的重大！
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