【幼小衔接】“园校双向交流互动，助力幼小科学衔接”——均溪中心幼儿园与城关第二小学“幼小衔接”活动

　　活动前陈兰兰园长组织大班年段相关人员对活动进行详细探讨和严密的部署。

　　为了让幼儿园孩子更快了解小学生活，体验小学学习生活，让幼儿做好上小学的心理准备，激发幼儿进入小学的愿望。2023年5月8日上午，大班年段幼儿去参观城关第二小学。出发前，陈兰兰园长做动员讲话，对幼儿提出相关要求，强调幼儿做一名讲文明懂礼貌的好孩子。

　　为进一步做好幼儿园与小学教学方式衔接工作，让幼儿尽快适应小学的学习，2023年5月9日在城关第二小学多功能厅开展“幼小衔接”的主题研训活动，为幼儿与小学教师搭建了学习平台。在周菲老师的主持下，“幼小衔接”教研活动准时开展。

　　城二小的施慧茹老师通过游戏，引导幼儿正确使用量词，开展了《学习量词》的活动。

　　均溪中心幼儿园赖丽文老师，开展了《埋松果》活动，运用排序经验，尝试描述推测的方法和结果，提高数学思维灵活性。

　　活动结束后，听课老师们各抒己见，对老师好的地方给予了充分的肯定与赞许。

　　陈琪芳副校长及林富贞副园长对本次活动进行了总结，提出了相应的建议，为幼儿园与小学之间教学方式，提供了良好的衔接！

         小学，是孩子从幼儿园向前迈进的另一个台阶，是孩子成长中的一个重大转折点。如何实现幼儿园和小学的双向衔接，如何科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。2023年5月10日晚上7：00，主讲人城关第二小学叶宝秀老师，向均溪中心幼儿园大班年段的家长开展了《如何做好上小学前的准备》讲座活动。

　　范齐赫妈妈：我的孩子在大四班，我参加这次讲座谈一谈我的感想，小学老师用她多年教书经验总结一些实用的方法，让我们家长少走弯路，并用结合一些她课上出现的情况，让我们一看就明了。我是希望每个孩子都能顺顺利利步入小学的大学堂。

　　陈艺可妈妈：我听完讲座家长们心里有了更好的做好"幼小衔接"的准备，我之前在图书馆工作，从小就让艺可看一些绘本故事，增加阅读理解，听完讲座后，觉得要提高孩子的阅读专注力。

         吴晨静老师：作为一名从事幼小衔接工作的教师，我深深感受到这项工作的重要性和责任。教育是一项伟大的事业，在幼小衔接的过程中更是需要我们教师用心去关注每一个孩子，为他们的成长奠定坚实的基础。

　　蒋丽丽老师：我作为一名大班幼儿教师，我的感触颇深。孩子进入大班以后，幼小街接一直是老师和家长最为关注的问题。孩子很快将结束幼儿园大班的学习进入小学教育，我的心情既欣喜又焦急。幼儿园老师向孩子传授很多知识，但孩子一上学就要独立地参加学习，这与幼儿园学习的要求与形式都不同。

　　陈艺可小朋友：参观小学后，让我更好、更快的适应新的学习方式和环境，上了小学后，我上课要坐端正，听老师的话，像哥哥、姐姐们一样考100分。

　　范齐赫小朋友：我喜欢小学的桌子、椅子，到了小学，我要好好学习，当一名好学生。