与心灵相约，与健康同行———第三责任区小学心理健康优质课比赛

　　为全面贯彻党和国家教育方针，积极推进素质教育引导广大中小学心理健康教育教师提高综合素质，专业水平和育人能力强，培育骨干教师队伍，瑶田小学于5月16日举办了“第三责任区小学心理健康教师优质课比赛”活动

　　为保证赛事活动的顺利进行，我校提前周密布置，对此次活动的比赛顺序要求，评分标准做好了统筹安排。

　　今天授课的四位老师，各俱特色，亮点纷呈，语言精练，充分体现了以学生为本的教育理念，分别就学生的一般性心理问题进行解读，并探索解决方法，包括：认识情绪，调节情绪，认识自我，合理宣泄情绪，接受自我等。

　　首先登场的是古县小学的刘悦老师，刘老师带来的是《做情绪的主人》，她教会孩子认识人类的情绪:喜怒哀惧，又通过“绘制表情包”的活动来教会同学们的情绪调节方法有：认知调节法、注意转移法、情感宣泄法、心理暗示法，呼吸调节法等，教会同学们化解消极情绪的方法。

　　“我就是我，独一无二的我”由我们瑶田中心小学罗紫玲老师带来的课堂，首先和同学们一起玩起了“大风吹”游戏，引导同学们通过小游戏认识自己的特点。再通过“画喜欢的动物的脚印”“小猪变形记”“刺猬转学记”等活动引导学生转化视角，思考自己的不同，发现做自己最开心，引出“我就是我，独一无二我的”主题。

　　第三节是由七都小学张艺艺老师带来的《情绪直通车》。首先带领同学们一起做情绪韵律操使同学们放松心情进入课堂。通过“给表情分类”“观看视频《踢猫效应》”教会同学们合理宣泄情绪的方法有“寻求人际支持”“转移注意力”“呼吸调节法”等。

　　最后一节课是陶唐小学的吴乐乐老师带来的《不完美的自己最真实》。吴老师通过热身活动“大风吹”引导同学们找到自己的性格特征引出课题：不完美的自己最真实。再通过活动“我希望成为…”“走进自己”“我行我秀”小游戏“优点轰炸”等活动继续呼应主题，世界上没有只有优点的人，正是因为有缺点才造就了最真实的自我。在课堂的结尾吴老师带来一段残奥会运动会的短视频，进一步升华了主题，教会同学们接纳不完美的自己。    

　　赛课结束后，牵头学校恩江三小科研处郭滢主任带领老师们剖析课例，阐述对四节优质课的评价与收获，并着重提出心理健康课是学校心理健康教育的主阵地，鼓励老师们要立足于课堂，凝聚学科团队力量，建立心灵花园，带领学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。

         经过激烈角逐，最后杨凤副校长宣布比赛结果，由荣获一等奖的瑶田小学罗紫玲老师代表第三责任区参加县里比赛。