首夏犹清和，芳草亦未歇。2023年5月16日，伴随着春的旎旖，夏的蓬勃，新城区教育教学研究中心张静老师、陈慧老师、杨书梅老师、刘霞老师、陈宪东老师、李元老师、刘洋老师一行七人走进成吉思汗街小学进行视导工作。
本次视导活动中，教研员们深入课堂指导教学、参与教研活动、查阅教学常规、交流反馈，对学校的教学工作做了全面、细致的检查与指导。
语文学科
新课标引领 大单元设计
王瑶老师展示了《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》两首古诗的教学，课堂上教师语言精炼，教态自然，通过创设情境、提供背景资料、情节补白、小组研究等形式引导学生入情入境。抓住“诗眼”，有层次地反复诵读从而突破感受人物形象这一古诗教学中的难点。使学生在读中入境，诵中入情，吟中品质。
陈老师首先肯定了我校“大单元备课”的实施思路，对王老师的教学变革给予了肯定：在教学环节的设置上能够把握学生年段特点将“诵读”贯穿始终；在古诗教学中摒弃了逐字逐句的繁琐讲解，通过提供大量的背景资料、情节补白、创设情境的方式促进学生深入理解诗人的品质；将诗词无形的“意会”输出为学生自然流露的“言传”，有效地提升了学生的语文核心素养。
数学学科
立足单元视角 深研运算本质
张静老师听了四年级王小花老师的《小数加减法》并参与了四年级大单元备课的教研活动。张老师肯定了教研活动的思路清晰、内容具体，能体现出教师的思考和研究。建议教师在今后的教学中要结合单元备课对每个课型进行架构，连通前后知识间的联系，形成结构化体系，将大单元备课落实到课堂实践中，让学生在体验和经历的过程中感悟知识内容。张老师还以本课为例给出了具体、有效的教学设计思路，使教师茅塞顿开，受益良多。
杨书梅老师听的是二年级张晓燕老师执教的《1000以内数的认识》。张老师以“听声猜数”的游戏引出课题，激发了学生的学习热情，整节课注重让学生在动手操作的活动中理解数的产生、数的组成和数的读写。课后，一二年级数学组老师以《聚焦课例研究 践行“教、学、评”一致性》为主题进行了教研，探讨了如何将“教”“学”“评”一体化落到实处。杨书梅老师对课例做了详细的点评，充分肯定了本次教研活动，也对如何进行课程整合以及如何把握重难点提出了有效建议。
英语学科
落实新课标理念 探索大单元教学
教研员刘霞老师首先视导了宋雅婕老师执教的Unit 3 Weather Period 2 World weather一课，并在课后参与了主题教研活动。刘霞老师对宋雅婕老师个人素养、教学能力的提升以及在教学中落实新课标理念的教学设计给予了充分的认可，并对教研活动提出了中肯建议。刘老师肯定了全体英语组教师在落实新课标理念方面的积极探索与创新，并鼓励老师们要继续深入学习新课标，以学促思，以思促行，以行促效。
美术学科
课标学习明方向 以研促教共成长
教研员李元老师首先听了我校于倩波老师执教的《别致的小花瓶》一课，并在课后参与了学科教研活动。在视导过程中李元老师对作课教师的教学能力提升方向和学校美术教学工作的发展提出了中肯建议，在肯定我校美术教学工作落实新课标要求的同时，又指导学科教师共同研讨了新课标如何在实际教学中以大单元形式实施，再次引领老师们在教学工作中成长，为新课标的有效实施明确了方向。
科学学科
科学引深思 教研促成长
刘洋老师听了我校刘燕老师执教的《通过感官来发现》一课。教师的教学基本功扎实，课堂生动活跃，利用增加体验感激发学生探究学习的兴趣，引导学生善于观察，善于表达和思考，充分体现了学科育人效果。听课结束后，刘洋老师又参与了学科教研活动，在肯定我校教师的专业素养和学校科学教学工作开展良好的同时，结合听课和学科发展情况进行了评课交流，对课堂教学中存在的问题提出了中肯的意见和建议，给予了专业的教学指导，使参与教研的老师们受益匪浅。
体育学科
陈宪东老师首先视导了青年教师郭逸铭的篮球教学课，课后陈老师从专业的角度对教学环节设计实施等多方面进行了剖析，并给予较好评价。另外，陈老师听取了体育组关于新课标下集体备课教研活动并提出了指导性建议。
此次教学视导为我校今后的教学工作指明了方向，我校将以此次视导活动为契机，以教学指导为引领，进一步优化教学管理，笃行不怠，赓续前行！
编辑 云晓波
初审 云晓波
复审 付丽娜
终审 张亚萍