《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。

幼儿期是儿童形成各种习惯的关键时期，良好的行为习惯在很大程度上决定着一个人一生的生活质量和工作效率，会为其一生全面发展打下良好的基础。在幼儿园阶段，幼儿前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。

幼儿上大班以后，他们开始学习书写自己的姓名、书写10以内阿拉伯数字，在原来中小班接触画笔的基础上，他们接触铅笔的机会自然会多起来，握笔姿势正确与否的问题也会随之而来。

然而有数据显示，80%的孩子握笔姿势都存在问题！

这些错误的握笔姿势会直接导致孩子手形扭曲、骨骼变形，近视、驼背，容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，有甚者将导致孩子对未来写字和学习的过程产生反感。

01 8种常见错误执笔手势

1. 横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。

2. 埋头型：把拇指藏在食指后面，是很多儿童犯的执笔手势。

3. 扭曲型：拇指扭曲，以食指顶着笔杆。

4. 扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。

5. 直线型：拇指和食指成直执笔。

6. 错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。

7. 睡觉型：写字时手腕和手边会贴着桌面，遮着自己的视线。

8. 拳头型：执笔时好像握着一个拳头一样。

如果发现孩子姿势不对，如何纠正？以下握笔姿势攻略，可以引导孩子练习哦！

02 良好的握笔姿势

正确的握笔姿势应保持“一尺、一拳、一寸”：

即眼睛与书本距离应约为一尺胸前与课桌距离应约为一拳握笔的手指与笔尖距离应约为一寸。

03 养成良好的书写习惯

家长及幼儿园教师要按正确的执笔姿势和坐姿标准指导幼儿书写，培养良好的书写习惯：

培养书写习惯：

①书写时正确的坐姿；

②书写时眼睛和书保持适当的距离；

③正确的握笔姿势；

④眼睛随手由左而右的习惯等。

可编幼儿容易接受的、朗朗上口的儿歌，来督促幼儿养成良好的书写习惯，如：

《握笔姿势小儿歌》小朋友们要记牢，写字姿势很重要。写字时，脚放平，头不歪来身坐正。

手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。

胸离桌子一拳头，写出字来真好看。

04 培养幼儿方向感  培养孩子对上下、左右、中间、旁边、正反面有明确的意念。认识各种常见的笔，以及这些笔的功能；认识各种常见的书写的本子，并以自身为中心辨别上、下、前、后、左、右。

如：认识田字格，（横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格）。

05 了解汉字书写的基本规则

引导幼儿了解汉字书写的初步规则，中国的汉字讲究平衡对称、笔画、笔顺、间架结构等法则。

笔画是构成汉字的基本材料，笔顺是一个字先写哪一笔，后写哪一笔，有一定的顺序。

间架结构是指汉字笔画的组合。我们认为，应该利用故事、游戏等形式引导幼儿了解书写的初步规则。

如：为幼儿讲述“日”的书写笔顺时应用有趣的方法，（先盖房子：竖、横折，再住人：横，最后关上门：横。）从而渗透笔画笔顺的意识。

从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要。

家长朋友们要科学做好入学准备，尊重幼儿发展规律和学习特点，我们家园携手，科学做好大班孩子入学准备吧！