联以共进，研以致远——义乌市初中品质课堂建设·调研考试英语学科质量分析暨九年级备课组论坛

养着小海豚🐬呢

创建于2023-05-16

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为进一步准确把握命题趋势，更加精准有效地提升复习效率，5月16日上午，义乌市九年级英语复习教学研讨活动在赤岸初中顺利举行。义乌市全体九年级英语备课组长齐聚雪峰厅，共赴教研盛宴。

绣湖中学的余亚萍老师以“和合、奋进、优化”为主题，从五个方面给我们分享了九年级中考备考经验。她首先强调了要发挥集体的重要作用。绣湖中学九年级英语组团结勤奋，在一开始就共同制定好了备考计划，培养学生良好的习惯以及明确努力的方向，如果方向错了，那么效果也会大打折扣。第二点是要精心设计校本作业，校本作业是能及时反馈学生学习情况的最好的渠道，每道题都必须通过老师精挑细选才可以印出来给学生做。第三点是要重视早读效果检测，而早读的任务必须明确。她认为可以布置分层任务，从单词到词组再到文章，依次递进，给不同水平的学生布置不同层次的任务。第四点是要重视笔记本的作用，学生们在笔记本中必须积累课内知识和课外的生词。最后一点是重视作文提升。一方面，学生们必须在早读的时候背诵美文，积累好词好句；另一方面，教师要精心挑题，选择短小而精悍的话题给学生进行写作训练，同时也要注意书写。

望道中学的九年级英语备课组长滕婷老师介绍了英语中考总复习策略，即《凝心聚力有备而来》。她指出，为了备战中考，九年级英语备课组在九年级上学期结束之前，就组织备课组成员研究《课标》、考试要求、近三年中考试题及中考试卷分析，从而制定点面结合的“三轮复习法”，主要包含以下内容：

第一轮热身复习：基础夯实阶段。以教材和相应习题为主，对教材知识进行分册分单元系统梳理，并加强阶段测试来巩固和增强复习效果。

第二轮复习阶段：着眼全面，突出重点。将完型、阅读及写作能力提升与语法复习同时进行，并每日进行听力的特训。

第三轮复习：实战演练，提升能力。备课组精挑细选模拟卷，控制练习量，让学生限时训练，提高其实战能力。同时分析学生的测试结果，发现存在的问题，向学生及时反馈，并整理学生易错点，做到点面结合。

义乌市初中英语教研员陈清伟老师对两位老师中考总复习策略分享予以肯定并结合调研考试卷的英语数据进行了全面细致的分析与解读。他指出，在距离中考不到1个月时间里，各学校应该踩准复习结点，做到忙中有序，同时需将每一次考试数据利用到极致，通过考试，获取信息，找到弱点，调整后续复习重点和突破口。

老师们认真聆听，收获满满！以下是老师们的思考与感悟：

金小瑶老师：

海有舟可渡，山有路可行。教师本身是一个终身学习、坚持不懈的职业。作为一线教师，我们长期埋头于繁琐的日常教学中，忽略了先进教学理论和实践的学习。而唯有成为教育教学的积极参与者、研究者和实践者，教师的教育教学智慧才能得到充分的发挥，才能有效激发学生的潜能。通过此次调研活动，我深刻地意识到我身为青年教师，在日常教学中应该有更深刻的思考和理解，让教学有更深远的价值和意义。

宣媛媛老师

上午有幸参加了义乌市九年级备课组长论坛，听了来自望道初中滕婷老师和来自绣湖中学金亚萍老师切身实践的备考分享，我受益匪浅。明确早晚读分层任务的重要性，培养笔记记录的习惯，做好校本作业的精编精写，落实作文周周练和全批全改，这么多备考经验的分享不仅对九年级的英语教学有很大的帮助，也提醒七八年级老师可以提前做好英语教学某些方面习惯的培养，提醒我们习惯的养成宜早不宜晚。

金蓝蓝老师

今天两位老师的中考经验分享让我反思颇多，尤其是他们对于词汇、作文的日常教学处理，让学生能够扎实掌握词汇的同时又提升自己的语言使用能力，对比自己平常的教学，受益匪浅。还有一个感触最深的地方就是，以两位教师为代表的全市九年级教师在中考冲刺的时候的认真负责，扎实奋进，从学生取得优异的成绩中藏着老师在平常付出的心血和努力！

杨瑞华老师

聆听了今天的论坛会，我对自己的教学有了以下的反思和建议：1.教会后进生简单的句子，哪怕只加主语。2.中等学生让其背诵好句，句型和短语，并学会运用。3.好的学生除了好的表达，还要让其在写作过程中注意逻辑以及使用合适的表达而不是仅仅追求高级的表达。4.多带学生审题以及写出作文的框架。

相信在接下来的备考复习中，九年级英语备课组将努力做到不墨守陈规，勤思考，勤反思，多学习，多钻研，让复习指导有方，让复习跟上变化，助力每一位学子高效复习、逐梦远方。