为了深入贯彻落实“双减”政策，积极推进学校五育并举工作，同时加强综合学科课程建设，探索学业展示的多种途径，重构教学常规与教学管理，发展学生核心素养，构建综合学科“未来教育”新样态，怡安小学综合学科展示季以课堂为主阵地，构建“乐读思趣” 的“怡安好习惯课堂”。开展课堂观察、学情分析、课程整合等活动，促使学生学有所思、学有所练、学有所得、学有所悟，在展示过程中，以基础评价+特色评价+习惯评价为导向，让学生掌握学科技能，学会合作探究、学会实践操作、学会乐观进取等优秀品质，促进学生综合素养的提升。
科学学科展示季以“我们爱科学”为主题，利用身边的材料制作科技作品，学生们把生活中废弃的易拉罐、塑料瓶、包装纸盒等变废为宝，精心构思，设计制作出能飞行的螺旋桨双翼飞机、能下水的帆船、能行驶的电动小汽车等，一件件新奇的作品令人赞叹。
本次展示季增强了学生的自信心，锻炼了学生的动手能力，不仅激发了同学们的创新精神和制作热情，还培养了合作探究的团队意识。
信息技术期中展示季考察学生的基础知识、实际操作技能和利用信息技术解决实际问题的能力，诊断教学存在的问题，帮助教师和学生改进教与学。六年级展示季的内容是制作旅游PPT,向学生展示你去过的或想要去的旅游目的地。学生们通过小组合作，认真设计，精心制作、多元评价，掌握了信息技术运用方法，提升了运用信息技术的能力。
劳动技术课属于技术性课程，根据劳动课的知识性，教育性，实践性，可操作性我认为必须理论联系实际，强化学生的动手能力。培养学生爱劳动的好习惯，展示学生合作的好习惯，培养学生样式新颖，制作精美的好习惯，穿插牢固的好习惯。就拿四年级的学生来说吧，主要是调动学生的积极性，热爱劳动，培养他们大胆创新，勇于竞争的能力，我让学生准备好自己的用具。用一节课的时间让学生制作。把制作的过程分为三类。能够独立设计并制作的分为a类，能独立设计并能按时上交的是b类，基本完成是c。
道德与法治课程是以儿童的生活为根底，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。我校的道德与法治课以厚德课程为依托，借助课堂实践，培养学生爱国友善，诚实守信，乐观向上，勇于探索的好习惯。如三年级学生的展示季活动，首先解读“明山宾卖牛”的实例，然后引导学生认识诚信的根本及及其社会意义，进而了解有关诚信的名言警句，之后学生自主的完成有关诚信创作活动。孩子们开拓思路设计、小组合作完成了一幅幅精美的诚信创作。
孩们在轻松愉悦的氛围中自主完成了展示季内容，既丰富了内涵，又有增强了实践能力，展示效果良好。
其中设计精美，制作精致，及时上交的作品为A类；自主设计及时上交的为B类。能按时完成的为C类。
音乐学科课程以立德树人为根本任务，着力加强中华优秀传统文化的教育。本次期中展示季以“爱我中华”为主题，主要展示学生在演唱方面的基本技能，以及对我校特色课程的考查。各年级基本展示内容为1-2年级考察《爱我中华——手势舞》，3-5年级《爱我中华——歌如海》，6年级《爱我中华——乐如花》。
通过本次期中展示季，学生们对中国民族乐器及民歌有了深入的了解，增进了学生对中国音乐文化艺术的了解和喜爱之情，增强了学生的文化自信。
体育学科本学期展示季以“强健体魄，展现自我”为主题，结合体育课开展体育技能大比拼，充分发挥同学们爱运动的天性，速度，力量，技巧，无不彰显怡安小学青春风暴。
通过此次展示季，促进了同学们的友谊，锻炼了同学们的意志品质。提高了学生的体育技能。
美术学科展示季，进行“巧手造万象”超轻粘土展示活动。在本次展示活动中，孩子们小组合作，通过搓、捏、揉、团圆、压扁、粘合等方式制作出自己喜欢的造型并对自己的作品进行评价。
通过“巧手造万象”展示活动，学生不仅了解了超轻粘土的使用方法和技巧，更提高了学生的动手能力，激发了学生的想象力和创造力。
本次综合学科期中展示季活动，各学科以我校校本课程为依托，以培养学生好习惯为育人目标，用多种多样的形式展示了孩子们的学习成果，学生的个性得到了展现与培养，思维得到了拓展，综合素养得到了提升。