聚力同行 研思共进——记普子中心小学语文组教研活动

　　阳春三月，我校教研活动如期进行。首先是陈铭老师带领六年级一班为我们展示了《董存瑞舍身炸暗堡》一课。陈老师以视频导入，孩子们顿时被带入了课堂，唤起了学生对先烈的敬佩之情，感悟今日来之不易的幸福生活。利用阅读提示层层推进，引发学生共鸣，也拉近了孩子们与教材的距离。

　　刘艺老师为我们带来是六年级下册的《学奕》。刘老师关注单元整体，进行整体架构。重难点突出，采用自主学习和合作学习相结合的方式让学生明白两个学习态度不同的人，会产生不同的结果。说明了做事情应该专心致志的道理。

　　张静老师为我们带来的是人物描写《他像一棵挺脱的树》。这是沉稳、扎实、实用的一堂课，张老师在课堂上着重引导学生抓住人物外貌描写来学习，围绕这一教学目标有顺序的开展教学，联系生活中的人物形象去抓他们的特点，加深了孩子们对人物描写方法的领悟，为写作中的迁移运用打下了基础。

　　4月11日，刘平老师执教的四年级下册的《猫》。刘老师教学时结合《猫》的特点展开授课。教态自然，结构完整，条理清晰。先让孩子们找出中心句，接着分组讨论交流、抓重点词句、联系生活实际等方法，理解猫古怪的特点，老实、贪玩、尽职……看是矛盾体的特点表现。层层推进，步步落实。

　　牟进老师为我们带来四年级下册的一篇文言文《铁杵成针》。牟老师的课教学结构严谨，板块清晰简约，重点突出。在配乐情景朗读中让学生明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

        人间最美四月天，春花烂漫展新颜！

       4月18日上午，陈江淋老师老师为我们带来了三年级的《海底世界》一课。陈老师紧扣课题提出问题：“你可知道大海深处是怎样的吗？”激发了孩子们的学习激情，整堂课以学生为主体，老师为主导。目标指向明确，重难点突出，指导学生在学习的过程中去学习方法。

　　张津蓉老师带领二年级的学生展示《雷雨》一课。张老师声情并茂，语言亲和并且有效创设情景，激发了学生的学习兴趣。张老师引导孩子们在多种朗读形式下、联系生活实际中去体会雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物变化。

　　4月26日，陈红老师为我们带来了一年级的《动物儿歌》一课。陈老师在课堂上关注汉字特点，玩转识字教学。多次创设情景，让孩子们在趣味中去学习。

　　瞧，课堂上踊跃展示自己呢！

　　5月9日，又迎来了我们语文组的集体备课活动。到了约定时间老师们准时到达备课地点。本次主备内容是三年级的《火烧云》和二年级的《蜘蛛开店》。此次由陈江淋老师和张津蓉老师主备，课前老师做了充分准备。两位老师对自己的教学设计做了详细介绍，提出了自己在课堂的教学设计与思路，接着其他老师也提出了宝贵意见，纷纷就这两节课提出自己独到的见解。

       你问我答，你言我语，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，成功分享。

　   接着，两位老师为我们展示了两堂成功的课。

一粒沙里看出一个世界，一朵野花里有一个天堂。