随着我上小学啦系列活动的开展，大班幼儿对小学的各种话题充满了好奇，更是对小学的“课间十分钟”这个环节非常感兴趣。为了满足孩子们的兴趣与需求，我们开展了“课间十分钟”体验式活动。
进入小学后如何合理的安排自己的课间时间呢？让我们一起去探索“课间十分钟”的秘密吧！
课间十分钟就是休息
课间十分钟我们可以和好朋友玩游戏。
课间十分钟是铃声响了，我们就去上厕所，然后准备下节课需要的东西。
课间十分钟我们可以上厕所、喝水。
经过一番讨论后，孩子们根据自己的想象，用绘画的形式表征自己对十分钟的理解。
对于课间十分钟这个概念，孩子们还不清晰。于是，他们一起认识了钟表，先了解一分钟有多长。
“一分钟，就是钟表上最细、最长的一根针转一圈。”
“原来一分钟等于六十秒，十分钟就是十个一分钟那么长。”
我们的爸爸妈妈们也上过小学，那么，他们那时候的课间十分钟都会做哪些事情呢？现在小学生的课间十分钟又会做些什么呢?我们一起来看一看吧！
对于“课间十分钟”孩子们进行了调查后，知道了课间十分钟可以做的事情，绘制一份专属于自己的“课间十分钟”计划图，再进行十分钟体验。
孩子们眼中的课间十分钟是快乐的、自由的。看看他们是如何体验的呢？
“叮铃铃，叮铃铃……”十分钟到了，孩子们露出惊讶的表情，快速地回到班级里。
遇到的问题:
欣怡:老师，十分钟过的好快呀，我只做了一件事情，还有两件事情没做呢。
婷鑫: 十分钟太短了吧，我刚到操场就结束了。
尔飞:我们还想玩一会儿游戏。
鑫玉:老师，我还没有把材料送回原位。
汝橙:我刚把绳子拿出来，准备玩，时间就到了...…
在你一言我一语的讨论中，小伙伴们相互交流：“课间十分钟”我们到底都能做些什么事情呢？
参观小学:了解小学的哥哥姐姐是怎么安排自己的课间十分钟呢?
走进小学
采访哥哥姐姐
通过了解小学哥哥姐姐的课间十分钟，孩子们对自己的课间十分钟又有了新的认识，他们开始来画一画，说一说，规划出自己心目中的“课间十分钟”。
一切准备就绪，小朋友们来到课间十分钟体验场，我们一起去看看他们精彩的课间十分钟吧！
短暂的十分钟给了孩子们一场新奇的体验，这对他们来说意义非凡。在这一活动过程中，孩子们尝试规划自己的课间十分钟。同时对小学的课间十分钟有了更深的了解，提高了自己的时间管理能力，增强了上小学的自信心。
编辑: 范东林
一审：何登发
二审：姬 婷
三审：卢 舟
校对：廖在艳、蒋祖梅