为进一步落实“双减”政策，深化作业管理改革，我校不断摸索，不断创新，进行“双减”政策下的学科作业设计研究，优化作业设计体系，践行新课程标准理念，一场“作业革命”悄然发生。增强作业的趣味性和实践性，有利于激发学生学习兴趣，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。
语文是一门处处充满美的学科。在这里，想象和现实巧妙交融，诗情和画意共长天一色，读之，令人拍案叫绝，品之，感觉妙不可言。为了激发学生学习语文的兴趣，让学生快乐学语文，轻松做作业，我们六年级语文学科设计了以下特色作业，彰显语文独特的魅力。
【红色诗歌篇】
“砍头不要紧，只要主义真。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神。本次作业要求同学们一起查找资料，搜集红色诗词，感受其中蕴含的深厚的革命情怀。全班分成不同的小组，分类搜集，如，有的搜集革命领袖、革命英雄写的诗词，有的搜集歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词，还有的搜集讴歌改革开放和新时代的诗词。在小组内研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会。最后全班共同制作了一本诗集。
【自己的心愿篇】
一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么?仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。
【毕业成长纪念册篇】
时光总爱不言不语
不知不觉
转眼间，六年时光已悄悄溜走了
在夏日热烈的阳光下
脑海里浮现着我们一起走过的路
心里满是激动与不舍
下面
我们一起倾心回顾
【写信篇】
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。写完之后，把这封信“贮藏”起来，将来某一时刻再“开封”，相信那时候的你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。
每一颗种子，都应该发芽;每一个梦想，都值得浇灌。特色作业给学生们的学习增添了兴趣，提供了展示的舞台，提升了学生的综合学科素养，也吸引更多孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。
展望未来，我们将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课文走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线。