海口中学幼儿部认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，园领导高度重视“幼小双向衔接”主题教研，开展了一系列教研活动，本着幼小共育的多维理念，幼儿部和小学部两个姐妹单位共同携手双向推进“联动”教研，全面实现幼儿园与小学的有效衔接。
幼儿部赵玲玲、陈娟娟、陈月娥三位老师分别上了三节展示课，向小学老师们展示了幼儿园生动有趣的课堂。
🌸数学活动：《蝴蝶找朋友》
🌸读写活动：《关于汉字“木”的游戏》
🌸语言活动：《太阳画像》
在观摩活动中，不仅展现了幼儿部孩子们在参与活动时的活力与自信，老师们通过游戏化教学，提高学生参与活动的兴趣和体验获得成功的喜悦，让小学老师也感受到幼儿园的教学模式和小学的不同。
在联合教研中，小学老师们一一表达了自己观摩后的看法。首先肯定了幼儿园的整体师资水平，充分肯定了授课老师的亲和力和课堂常规培养，王园长对幼儿园的课程一一做了介绍，还提出幼儿园不仅仅培养孩子的学习习惯和学习品质的培养，还有生活习惯和十八项技能的培养，并根据孩子能力创设自主选择的机会和空间。
小学老师们根据小学的课程设置，结合孩子的年龄特点，开展了丰富多彩的活动。
上课前听小学老师讲一讲小学生上课的好习惯：身体坐端正，耳朵仔细听，回答问题要举手。
大家通过互相观摩，相互学习，真正实现幼小衔接中两个学段的“双向奔赴”。同时对老师的活动做了点评，学习了小学老师在集体教学活动中的课堂的把控能力和应变能力，教学模式和方法。
我校幼小两学部双向教研，从看环境创设到观摩课堂，了解幼儿园教育特点。
我们彼此学习和交流，为减缓衔接坡度，积极寻找路径和方法。
通过本次联合教研活动，老师们互相学习，共同提升，同时也为促进幼小衔接工作的多方交流搭建了平台，引发不同学段教师从不同视角思考如何科学有效地开展幼小衔接工作，加快双方专业成长。幼小衔接，未来可期！