课堂是学生快乐与智慧的阵地，也是老师教学生命力之所在。为了不断提升我校老师的教育教学水平，在5月16日星期二的下午，佛山小学数学教研组按照计划如期扎实开展数学教研活动。
一、二年级第一节课由赵奇老师执教了《厘米的认识》。赵老师课前精心准备，充分利用了多媒体和教具教学，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，始终以学生为主体，自主学习、讨论交流展示等形式，师生配合默契，取得了良好的学习效果。
第二节课张灿东老师带来了《三位数乘一位数笔算（进位）》，张老师上起课来自然大方，教学过程环环相扣，过渡非常自然，一颦一笑，一举一动展示一个数学老师应有的内涵和风采。孩子们在张老师的循循善诱下，认真思考，积极讨论。让学生在轻松快乐的气氛中学习数学，体会数学的快乐。
三年级第一节课由孟祥坤老师带来了《相遇问题》课堂中孟老师积极引导学生自主探究学习，激发学生主动获取知识，在活跃的课堂氛围中学习，整节课下来学生有收获、有欣喜。
第二节课由李忆祖老师展示了《行程问题》，李老师课教学设计层次分明，层层递进，知识点明确。注重学生的自主探索、合作交流。
四年级第一节课林家明老师在轻松愉悦的氛围中开始了对《分数与小数的互化》的探索，林老师的课堂形式新颖，教学紧扣重难点，让学生生动活泼、积极主动地参与到学习活动中。
第二节课唐守娟老师《折线统计图》 ，唐老师运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，而且有梯度，由易到难，在动静分明的课堂氛围中进行，是一节非常成功的示范课。
五年级第一节课王英芝老师带来的是《扇形统计图》整节课中，王老师教学目标准确，突出重难点。孩子们坐姿端正，认真听讲，积极举手回答问题。对于回答正确的孩子，老师给予了肯定的表扬，对于回答错误的孩子，老师也进行了鼓励！
第二节课，王琳琳老师的《圆柱和圆锥的整理与复习》，整个教学过程体现了王老师娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们奉献了一堂精彩的公开课。
第三节课，第一环节:分年级组对第一二节课进行评课，大家各抒己见，发现闪光点，为提高教学质量建言献策，真正体现了教研的魅力。
第二环节:各年级组统一教学进度，确定接下来几周内的教学任务。
第三环节，佛小佛中联合教研，主要从以下方面展开教研活动:
①如何做好小升初的衔接。
②如何进行小升初数学总复习。
③面临初中新的挑战，如何在五年级培养学生的计算和解题能力。
佛山中学两位数学老师对这两节课进行了评课，最后佛山中学李西峰校长做了总结，结合初中面临的新的挑战，对小升初的衔接提出宝贵的解决方案。
最高的数学和最好的诗一样，充满了想象，充满了智慧，充满了创造，充满了章法，充满了和谐也充满了挑战。每一节精彩的课堂，都离不开一次次深思熟虑的琢磨，只有一次次的付出，才有一次次的进步。
通过一次又一次的数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！
编辑:刘萌萌
初审:张佳佳
复审:张磊
终审:张灿辉