为全面提升中小学教学质量，促进教育优质发展，充分发挥优质教育资源辐射作用。2023年4月24日，福绵区沙田一中数学科组开展以《如何培养学生的数学计算能力》为主题的校本研修活动，活动分为确定主题建立活动方案、集体备课、研课磨课、示范课展示、反思总结促提升五个流程。 此次活动在数学科组长苏际新老师带领下，数学科组全体教师共同配合下取得圆满成功，也为我校开展校本研修提供了新模式、新思路。
一、携手合作建立活动方案
4.24日召开科组会议确定主题，明确目标、分工、合作......
二、集体备课生成优质教案
4月27日组织集体备课，共同商讨《二次根式的乘法法则》课的教学目标，教学重难点，教学环节，确定上课思路。
生成《二次根式的乘法法则》教学设计
三、分组研课磨课打造优质课
1.5月5日第一次模拟上课课
科组成员听课
科组成员按组研课磨课
数学科组老师分三组进行观课磨课评课。第一组（学生学什么）：苏际新（组长）、梁兴盈、梁胜南、范海莉、黄梅英、罗玉萍；第二组（学生怎样学）：张帆（组长）田清惠、唐金凤、吕武德、李广林、何燕萍；第三组（学生学得怎么样）：梁忠军（组长）、苏勇、田春、吕献梅、黄雪燕、庞资、周家伊。三组老师分别就三个维度展开深度研讨。
各组老师各抒己见，畅所欲言，碰撞出各种火花。
三组代表发言
2.5月10日第二次模拟上课
如切如磋，如琢如磨。
二次磨课研课
集思广益，各组代表发言
四、科组联动造就展示课
5月15日在录播室举行《二次根式的乘法法则》展示课， 授课教师幽默风趣讲授；数学科组全体成员认真听课；2105班学生在活跃的课堂中，愉快地学习。
数学科组成员听课
五、研中究促提升
评课环节首先由执教者阙梦书老师进行教学反思。阙老师首先阐述自己对教材的理解、教学构想和教学设计意图，然后对授课过程中的亮点和不足做了全面总结反思。
其次按三个小组进行集体讨论，分别从三个维度“学生学什么”、“学生怎样学”和“学生学得怎样”进行评课议课。
各组激烈探讨，踊跃发言
三组代表就三个维度发言
数学组科组长苏际新老师对本次活动做了总结:他阐述此次的校本研修大操练活动以来老师们的变化，过去很多老师抱着事不关己，高高挂起的态度，总以我对本节内容不熟悉为由，对课堂教学内容不做评价，现在他们使用三个维度来进行教学评价，对本节内容知识体系比较熟的老师从学生学什么，学生学得怎样这两个方面来进行评价；对本节内容知识体系不熟悉的老师从学生怎样学这一板块来进行评价，做到人人有分工，人人有事干。现在的教研活动，老师们都能勇跃发言，各抒己见。老师们也逐渐开始关注课堂教学中是否能够体现学生的主体性。更多的关注学生怎样学和学生学得怎样。相信沙田一中的数学教学成绩将在不断的研磨当中，一步一步的得到提高。
本次校本研修大操练活动整个过程数学科成员完成了签到表、记录表、观察量表、小组汇总表、听评课记录表等材料的收集，
1.签到表
2.记录表
3.小组汇总表
4.观察量表
5.听评课记录表
6.三个维度评课视频
第一个维度“学生学什么”
第二个维度“学生怎样学”
第三个维度“学生学得怎样”
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
文字编辑：罗玉萍
图片：庞资、罗玉萍
初审：苏际新
终审：梁兴盈