观察时间：2023.4.18
观察人：张梦真
观察对象：书涵、张俊杰、杨秋涵、徐子毅、陈长泽
观察目的:观察儿童在游戏中的行为表现以及是平否有良好的攀爬能力和协调能力。
观察内容：又到了户外自主游戏的时间，大班的小朋友看到攀爬绳很兴奋，都想跃跃欲试，游戏就这样开始啦。
游戏开始几个勇敢的小女生书涵带头爬了上去，爬到最上面顺利通关成功，可在一旁的徐子毅小朋友却不敢靠近，这时我观察了好久，看小朋友都玩的很开心，我对徐子毅说上去试试吧，徐子毅摇摇头，我说：“没关系我来保护你，试试看，你可以哦”。
于是徐子毅就勇敢的迈出了第一步走到了攀爬绳上，徐子毅的小表情里充满了害怕，谢老师过来扶着徐子毅爬了一段距离试了试，徐子毅觉得没有想象中那么害怕，最后爬到最上面独自闯关成功了。
杨秋涵小朋友很喜欢玩我们的攀爬游戏，可是当走到我们的攀爬区时候却不敢挑战了，但是能看得出杨秋涵很执着的去完成一件事情不断的去尝试，我观察了很长时间之后，我过去扶了一下，他很快就成功的爬上去了了，边爬边说：“不急慢慢来不要害怕”，玩了几次之后，他自己独自闯关成功了，嘴里开心的说：“我不害怕啦，我喜欢玩这个”。
本次区域游戏宝贝们从刚刚开始的胆怯不敢上去尝试到能快乐的爱上游戏，愉快的和同伴一起游戏，使整个活动更加有趣。本次区域直播到此结束，期待我们下次直播宝贝们更精彩的表现吧。
分析与解读
1.在户外活动中很多小朋友愿意进行攀爬活动练习，这表示孩子们对攀爬活动很感兴趣。徐子毅在没有任何保护措施的情况下，尝试进行攀爬，这证明了徐子毅不怕困难敢于进行创新尝试。
2.杨秋涵在老师的鼓励和引导下也进行攀爬的尝试，这表明孩子很容易被新鲜玩法所吸引，在尝试过程中取得了成功。在幼儿游戏的过程中给孩子宽松舒适的环境进行游戏，适当的给孩子支持和鼓励，让孩子更好的进行游戏。
3.张俊杰在遇到困难的时候用了各种方法去尝试完成新的挑战，同时锻炼了克服困难的能力。
反思与回应
1.在此次的活动中徐子毅小朋友进行了挑战攀爬的挑战，这体现了他勇敢的品质。在游戏中陈长泽害怕其他小朋友受伤这体现了我班孩子关心他人的良好品质。
2.在活动中为幼儿准备软垫让孩子们在安全的环境下进行游戏，对孩子们的表现及时给予鼓励。
3.玩法较单一，老师应提供多种不同层次的游戏材料满足不同幼儿的兴趣与需要，引发幼儿生成更丰富多彩的游戏情节。