科学教学着眼于学生的发展，以学生为主体，通过探究实验，提高课堂实效是关键。曙光第二小学在小学科学课堂教学中，根据小学生的身心特点及教材，对他们因材施教、注重激趣，通过多种形式实践探究、实验操作，实现科学课堂教学的高效化。
“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”这是诗人李商隐对春蚕最美的称赞。又值一年养蚕的最好时机了，为了培养同学们的观察力，丰富课余生活，在科学老师的带领下开展了一次为期一个多月的养蚕实践活动。
经过养蚕实践，同学们收获颇深，也有很大感触，从一粒小小的卵慢慢地变成了一只会爬会吐丝的小虫子，最后变成了一只飞蛾，同学们直接从书本走到生活中，拓展了视野增长了见识。
植物作为大自然的缩影，是孩子认识自然，探索自然的宝地。在孩子们的用心呵护下睡莲种子从坚硬的外壳里萌芽成长，让孩子在动手培育植物成长的同时也感知生物的多样性和独特性。
众所周知自然界中的一切动物和植物都是由细胞构成的，你观察过动植物细胞吗？你知道动植物细胞在显微镜下是怎样的吗？让我们一起走进微知世界享受细胞的乐趣。
“科学点燃梦想，快乐伴我成长”，让我们一起帮助孩子们在科学的领域里自由驰骋，研究身边的科学现象，探索未知领域，发现科学的无限奥秘与乐趣！
编辑：常天慧
图文：科学组
审核：教导处