——大庆石化第四小学幼小衔接系列之研讨会活动
为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和省市幼小科学衔接实施方案的有关要求，切实做好我校幼小科学衔接工作，从身心、生活、社会和学习等方面帮助儿童做好科学的入学准备，全面推进小学入学适应教育，我校开展了幼小衔接系列教研活动。
教学处在范松琦校长的指导下，认真研读文件，制定了《大庆石化第四小学幼小衔接工作计划》《大庆石化第四小学幼小衔接工作措施》《大庆石化第四小学“零起点”教学实施方案》《大庆石化第四小学幼小衔接工作推进表》，有目的、有计划的落实好幼小衔接工作，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。
5月15日，大庆石化第四小学邀请石化厂西幼儿园、小神童幼儿园、庆城天使幼儿园、鸿泰幼儿园、童话幼儿园的园长和教学园长到校参加“大庆石化第四小学幼小衔接研讨会”。会上，幼儿园园长介绍了幼儿园的学生情况、教学模式、教材选用情况等，对于幼儿园的教学情况有了深入的了解。范松琦校长介绍了幼儿园和小学的区别，小学课堂教学的特点，强调要培养学生良好的学习习惯，提高学生的语言理解能力和表达能力，培养孩子的责任意识和规则意识。
根据《大庆石化第四小学幼小衔接工作推进表》，双方共同研讨了后续的工作，五月-六月开展“双走进”活动。
学校方面：开展学前教育讲座活动，由经验丰富的教师，为即将升入一年级的孩子、家长讲一讲小学学习习惯、坐姿、执笔姿势以及一些入学前的准备等方面。通过幼儿家长见面会、推送优秀经验等方式,让教师和家长充分认识科学衔接的重要意义，更新教育教学理念。
组织新一年老师走进幼儿园，经历幼儿老师一天的教育过程。感受幼儿老师的课堂教学、课后活动，了解幼儿的活动特点，与幼儿老师开展交流，增进了解，并重点对小学课堂提出改进意见，重点围绕情景化、活动式开展课堂教学设计，为新学期一年级课堂教学改革打好基础。
幼儿园方面：组织幼儿园大班老师走进小学，体验小学教育。课堂听课，感受小学课堂教学的教学方法；参加大课间，感受小学生行为习惯的管理与要求；参加班会，感受教师的育人策略。活动结束，幼儿教师要重点在课堂教学中的习惯要求、教学方法等方面开展探究，提升课堂教学衔接点。
组织幼儿园大班的孩子到学校参观，熟悉学校的文化、环境、认识小学的班级、运动场、功能室及学校的花园等，同时参加学校的一些活动，如升旗仪式、课间操等。
通过此次幼小衔接活动，石化四小与对接幼儿园相互交流、增进了解、彼此熟悉，明确了幼小衔接的方向和重点，提升衔接的有效性和科学性，共同帮助孩子做好入学前的准备，保证幼儿顺利升入小学，愉快开始学习生涯！