“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书是夯实教师人文底蕴，提高思想境界与文化品位的基础，也是教师“最长远的备课”。
寒假期间，在郭店镇中心校教师假期赋能的统一部署下，郭店镇小司小学的全体教师在寒假期间也坚持每日阅读，并每日进行阅读交流，以此来促进自身教学素养的提升。
🌿佳文佳书·拾翠寻芳🌿
古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有多年教育实践经验的教育理论家。他写《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。
🌿美文美读·撷英采华🌿
根据学校教导处安排，每日睡前7:00-8:30是每日阅读分享时刻。每每到了这个时间，老师们便迫不及待地在群里分享今日自己的阅读收获，再看看别人的思考与感悟。在不断的反思和自省中充实完善自我，稳步前行。
书，便如冬日的暖阳，让人心生惬意。每次翻开书页，便是与智者的一次次交谈和思维的碰撞。让我们一起徜徉书海，撷英采华。
🌿含英咀华·墨香悠长🌿
读书使人明智。老师们边阅读，边记录下自己的思考的足迹。一张张字体工整的感悟，一页页教育教学的思考，彰显着每一位教师积极努力、奋发向上的力量。
🌿美文共赏，撷秀取芳🌿
苏霍姆林斯基说：教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。
每周一总结，老师们用生动的语言，引经据典的事例，联系生活实际的具体做法，告诉我们，此次的阅读之旅，收获颇丰！
🌿思维碰撞·异彩芳华🌿
假期接近尾声，阅读永不止步。2月6日，各教研组展开了寒假阅读交流会。
分享会上，老师们结合阅读中的收获与感受进行了深入的表达，大家畅所欲言，让人触动很大。
老师们从不同的视角阐述了自己的阅读体会，畅谈教育感悟，分享读书的乐趣，整个活动在感动、温馨、激励中进行。真是一场思维与智慧的碰撞，思想与心灵的交锋！
让人不得不感慨，读书，让教师思维更加丰富；读书让教师更具魅力；读书能够使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。
在这个假期里，老师们宅家既进行着身体上的防疫，也通过阅读书籍进行精神上的防疫，并逐渐使阅读成为了自己的生活方式，在阅读中提升了修养，拓展了人生，愉悦了身心。