倾听，需要我们沉浸身心；
倾听，需要我们执着探索；
听，花儿在开放；
听，鸟儿在歌唱；
听，溪水在潺潺；
听，孩子们在诉说；
凝心静听，我们一起走进孩子的心灵！
2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，亦是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是“倾听儿童，相伴成长”。
人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是：“倾听儿童，相伴成长”
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。
一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
面对每一个独特的孩子，作为老师的我们要学会蹲下来，去侧耳倾听，去拥抱感受，去并肩行走，只有走进他们的心灵，肩负爱的责任，才能将教书育人注入灵魂中，达到立德树人的根本目标，促进儿童全面发展。
每个幼儿都有他们自己的想法，我们应该放手给他们一个能够实现自我价值的机会 。他们每一次的细心观察 、灵感闪现、勇敢尝试，都可能创造无限的精彩 ，让我们倾听孩子。
教师：走进孩子内心，从倾听开始
教育就是倾听孩子的声音
让孩子成为主角
给孩子时间和空间
去探索、去发现，去成长
而我们，就在这里
静静地守护，静待花开
你是小话唠，我是好听众
当孩子主动分享一些事情时，教师的回应态度很重要，如果教师认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。
你多元表达，我倾听支持
鼓励幼儿大胆表达，在游戏中，我们鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。游戏表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。教师可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。
教育就是，给他时间“胡思乱想”，
一百种世界，等着孩子们去发掘；
一百种世界，等着孩子们去创造；
一百种世界，等着孩子们去梦想。
教育是让每个孩子以自己的方式发光。
要给孩子诉说的机会
家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。
很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家长无情的打断。话还没有说完就被打断了:“ 你管别人做什么，管好你自己就行了。”类似的情况时有发生，不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。
倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。
不要轻易打断孩子的倾诉
我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢?有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。
不要以“忙”为借口拒绝沟通
不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。
倾听孩子的声音需要诚意
很多家长在听孩子说话的时候会表现的很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声是因为信心家长，把父母当做自己最亲近的人。
所以当孩子主动跟我们说话或倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。
首先停下自己正在做的事情；
其次用眼睛看着孩子，再者时不时的做出回应，但一定要避免“嗯”，可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话；
最后用心听孩子表达，不要一副不耐烦的样子。
为做好学前教育宣传月工作，宣传以幼儿为本，倾听幼儿心声，关注幼儿学习与发展需求为目的，我园教师通过在日常游戏活动中倾听理解幼儿，有效支持幼儿学习发展。
让我们一起跟着宣传视频走进孩子，发现孩子，读懂孩子。
孩子有一百种语言
每一种都应该被倾听与探索
孩子有一百种游戏
每一种都应该被尊重与看到
还在于一百个想法
每一个都应该被了解与鼓励
蹲下 倾听 记录
不断贴近孩子
深入理解孩子
全力助推幼儿的学习与发展
用心教育
努力成就
让我们共同携手
倾听儿童
相伴成长