期待已久，如期而至。2023年4月18日上午，朱口一中徐蕴伟数学名师工作室开展了第二次线下集体研修活动。研修活动包括研修制度要求、个人问题提出、探讨并确定研修主题三个议程。
活动议程一
徐蕴伟老师为工作室成员，传达“太康项目县名师工作室专题调研会”的会议精神，解读项目县的建设方案，强调太康县教体局对名师工作室的建立、发展和落实的重视。肯定工作室成员的积极努力，给予工作室成员信心，并要求全体工作室成员，克服一切困难，全员参与，认真对待工作室工作，做走在教育前沿的骨干教师。
活动议程二
工作室赵莹莹老师，组织全体工作室成员，本着全员参与的原则，集思广益， 每人结合自身教学实际，提出至少三个教学过程中自己所面临的教学问题，针对问题的原因，具体改善措施，做一个5～10分钟分析交流。工作室成员积极主动，一个问题能从多方面分析，解决的方式方法也多种多样，碰撞出了智慧的火花。其中，如何提高学生的计算能力，培养学生思维能力，引导学生进行数学建模，是大家的三个共性问题。
活动议程三
围绕这三个问题，工作室成员又进行了集中讨论交流，大家积极互动，踊跃发言，各抒己见，同时做好集优记录，将研修活动推向高潮。最后，工作室徐蕴伟老师针对问题讨论成果做了总结，对老师们提出的困惑做了深入细致的指导。他强调作为教师，要注重对概念法则生成过程的讲解，加强巩固练习，让学生先练再讲，更具针对性。并鼓励大家大胆创新，持续跟进，力争在课题研究中出更多育人经验和成果。
高山仰止，方知才疏，三人同行，方觉左右为师。此次活动，开阔了工作室老师数学教学研修的视野，使他们对工作室是学习共同体有了新的认识，对数学教学有了更高的热情，对自己有了更高的要求。