星辰为友，前途有光，同心共力，筑梦前行。为加强两兄弟学校的交流与合作，共同研讨提升两校语文教学质量，实现教学优质资源共享，提升两校的办学水平，5月15日下午，第五十九小学的教育同仁们不辞劳苦，来到驻马店第十二初级中学，与我校小学语文组的老师们开展了一次语文联合教研活动。
首先，第五十九小学的吴校长亲切地向大家介绍了五十九小的情况，并回顾了十二中这些年的变化，感谢这次交流学习的机会。袁校长对前来参加教研活动的老师们表示欢迎，肯定了近几年来我校在教学教研方面取得的进步和成绩。
研讨活动在小学语文组组长杨桦楠老师的主持下进行。第一个环节由二年级田响响老师分享《蜘蛛开店》的板书设计及教学思路。田响响老师采用示意图的方式，变抽象为具体，并根据单元主题“借助提示讲故事”来设计，让人耳目一新。
随后同年级组的教师分别对田老师的板书进行了评价，纷纷表示她的板书设计新颖有趣，适合低年级孩子的特点，能够让孩子一目了然。
活动的第二个环节，由刘主任带领大家学习《语文新课程标准》中的“思辨性阅读与表达”。
董海燕老师和雷欢欢老师依据自己年级学生的特点对于思辨性阅读进行了分享，梳理了平时的不足之处，肯定学生的进步，并表示在以后的教学中要注意培养学生的思维能力，慢慢让学生学会思辨性阅读。
来自五十九小的老师也对此发表了自己的看法，她表示《语文课程标准》对学生的要求是循序渐近的，在平时的教学中要善于引导学生勇于表达自己的看法，为高年级写作奠定语言基础。
杨桦楠老师提醒大家：教学中不能只关注本年级段的教学目标，要有前瞻性，有意识地引导学生逐渐靠近高年级段教学目标。
随后宋校长对以上活动内容进行了小结，对教研活动提出了要求：要把学科教研活动落到实处，立足问题，解决问题，实施有效教研。希望两校以后多开展这样的交流研讨活动。
活动最后一个环节，各年级段集体备课。两校教师畅所欲言，各抒己见，结合自己的教学经历互相分享经验，从不同的角度畅谈本次教研的感受，研讨气氛十分热烈。
思想因交流而美丽，教育理念因开拓而闪亮。此次联合教研活动，为两校教师搭建了思想交流的平台，内容丰富而充实。交流结束之际，两校教师都表示今后要进一步加强校际合作，开展互访互学活动，共同成长，共同进步。
文字：周瑞
图片：李静茹
审核：杨桦楠