为开拓视野，汲取先进教育理念，学习优秀教学特色，深化特色教育改革，提升学生的核心素养，5月15日与5月16日，参加培训的教师在黑龙江教师发展学院的带领下赴哈尔滨市群力实验小学、哈尔滨市花园小学校和哈尔滨市香坊小学校参观学习，开启为期两天的的“名校访学”之旅。
听了11节哈尔滨市教师示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了数学课堂教学的崇高境界。
5月15日我们来到访学的第一所学校——哈尔滨市群力实验小学
夏彧老师的这节课备课充分，课堂气氛活跃，从个位、十位、百位，逐步引导学生感受千位，多方面感受1000，培养学生的数感
杜楠楠老师的这节课带领学生进一步感知1000以内的数，数字的组成、读写，多种方式表达数字，学生在玩与乐中获取知识。
赵宁老师的这节课带领学生对数字又进一步研究，她注重知识迁移，引导学生操作，多种方法表示数，从具体直观到抽象思维。多种方式感受“万”，培养学生数感。
范宏宇老师的这节课从生活实际引入到数学课，充分展示数学来源于生活，借机又介绍了当地文化特色，使学生更爱自己的家乡；又利用知识迁移把条形统计图引导到折线统计图，学生体会到数学的乐趣
姜昆老师的这节课非常生动，用移多补少的方法引出平均数，学生通过自己的观察得出平均数的特点；另外，姜老师在数学课中体现了思想教育，激发学生的爱国之情。
于晓馨老师的这节课朴实且扎实，她对教学环节的设计，教材的处理，精炼的教学语言都是我值得学习的地方
赵娜老师的这节课带领学生充分认识了旋转，旋转中心，旋转方向，旋转角度都是必不可少的因素，同时，赵老师体现了生活中处处有旋转，数学来源于生活。
在新课标视域下单元整体教学设计中，由李元兵、夏彧、杜楠楠、赵宁四位老师为我们展示了如何大单元备课，从发展学生核心素养的视角出发，对课程标准、教学内容和学生情况进行整体分析，确立的教学设计。
5月16日上午我们来到访学的第二所学校——哈尔滨市花园小学校
桑立波老师在学生学过“四舍五入”试商法之后，进一步带领学生学习“进1”法，帮助学生计算更简便，速度更快。
王静老师的这节课更进一步体现了生活中处处是数学，从学生动手摆小棒开始，逐步引导学生找公用边与面积的关系，最后又扩展到其他图形，培养了学生的发散思维。
在王莹老师的讲座《核心素养导向下数学课程设计与实践的思考》中，她为我们讲解了根据儿童的特点，如何逐步培养儿童的数学思维。
在童星老师的讲座《挖掘数学学科本质，提升学生核心素养》中，她为我们展示了数学的基本思想，培养学生的数学眼光、数学思维和数学语言表达现实世界。
5月16日下午我们来到访学的第三所学校——哈尔滨市香坊小学校
田巍老师的这节课课堂气氛活跃，学生参与度特别高，真正的达到了寓教于乐。
李晶老师的这节课，是一节来源于生活的数学课，所以学生们比较感兴趣，学生的合作能力比较好，参与度特别高，最终策划出新颖的策划案。
刘雅兰老师以下午两节课为例，和我们分享了她的经验，体现出小学数学综合性课程的研究与实践的重要性。
总之，在每节优质课中，我都能感受到每位授课教师的独具匠心、周密细致，每堂课都有闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的数学教学，让学生学的更轻松、更愉快。