你们知道今天是什么日子吗？对了，今天就是一年一度的母亲节。那么母亲节是怎么来的呢？每年都是5月14日吗？母亲节最早起源于希腊，是为了向希腊众神之母致敬而设立的节日。17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。在20世纪末基本上成为一个公认的母亲节。其实呀，咱们中国也有专属于咱们自己的母亲节，你们知道是哪一天吗？我们国家把农历的四月初二，也就是孟子生日这一天定为中华母亲节。那么，今天我们过的就是现代国际上公认的母亲节。谁知道今天是农历的什么日子吗？今天是农历三月二十五，下周六就是农历的四月初二，所以，下周六是咱们中国特有的中华母亲节呦。
了解了母亲节的来历，还记得曾经我们在天上精挑细选地选择妈妈吗？最终，我们每个人都选择了最最爱我们的妈妈。从我们在妈妈肚子里的时候开始，妈妈就开始各种小心各种忐忑；当我们呱呱坠地，带给妈妈的，是喜悦，还有更多的责任！亲爱的妈妈每一次给我们换尿不湿，每一次喂奶，每一次哄睡，每一次陪玩，都是带着她们对我们满满的爱的。我想，我们每一个人也都深深地爱着自己的妈妈。在母亲节这个特殊的日子里，让我们一起来为我们的妈妈们准备一份特殊的礼物吧！
这是一份需要非常用心的礼物，接下来，我们先完成这个礼物的第一部分，稍后我们再完成后面一部分。
（这个环节，我真的没想到孩子们那么的投入，特别认真特别用心地去挑选字/词/标点符号，特别认真地在纸上布局，粘贴。特别难得！孩子们一次又一次跑的过程中，也锻炼了身体！）
我们从小婴儿一点点长大，上幼儿园，上学啦！妈妈们又每日操劳我们的衣食住行，操心我们的学习。可是，随着我们的长大，我们会越来越有自己的想法，也许我们会觉得妈妈不懂我们，有很多话我们也不愿意跟妈妈说了。那么爱我们的妈妈，只能猜测我们在想什么，可是她们能猜到吗？就让我们一起来体验一下吧！
大家觉得猜猜猜难不难？是呀！一个人比划，好几个人猜，还这么不好猜呢，如果有一天我们觉得自己长大了，我们的想法不再愿意跟她说了，我们的妈妈猜起来得多难哪！所以，我们有什么想法，都随时跟妈妈坦诚地交流和沟通吧！因为妈妈永远都是最爱我们的那个人！
（我不禁感叹，孩子们真是太厉害了！孩子们能根据表演者的细节表演，快速猜出谜底，真的特别牛！年龄小的孩子也同样厉害！这个关节的照片，也最有意思，孩子们各种姿势都有，值得保存！我注意到，一年级的琪琪在台上表演时，晨雨经常耳语告诉她怎么表演，可能这也是她和其他团长学到的照顾小一些的小朋友。在义工团里，真是孩子们互相正面影响啊！我在想，琪琪长大了，她当小队长当团长的时候，可能她也会照顾比她小的弟弟妹妹们吧！）
随着我们继续长大，有一天，我们会离开妈妈，外出求学或者工作。让我们一起在唐代诗人孟郊的《游子吟》中体会这种浓浓的母爱吧！
《游子吟》这首诗，通过回忆母亲为即将远行的孩子缝补衣服的场景，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
接下来，请大家跟我一起唱诵并表演这首《游子吟》，一会儿结束后，咱们一起给妈妈们表演哦！
（我真没想到，孩子们那么快就都学会了，而且都做得特别棒！）
慢慢地，我们会长大成人，成立我们自己的小家庭，我们也会有我们自己的孩子。老话讲：“养儿方知父母恩。”也许，只有等咱们长大了养育自己的孩子时，才能无比深刻地体会妈妈对咱们的爱吧！妈妈的爱，无私且伟大，我们接下来继续把我们要送给妈妈的礼物进一步完善吧！
对面有很多各种各样的小装饰，有小贴贴，有励志的话，大家可以选择自己想要在自己的卡片上进行装饰的内容，还是，每次只能拿一张哦！
但是，这次和之前不一样，我们要以我们成长的不同阶段的运动特点去取我们的装饰。每一轮，我会给大家计时，计时时间到，小队中得到的装饰数量即为小队得分。
想想，我们小时候最先学会的运动是：爬。那么，首先，我们就要爬着去对面取装饰，取一个装饰，然后再爬回来。然后是下一位队员。
接下来，我们会蹒跚迈步，刚刚学会走路的我们，最喜欢走不平的路，有挑战的路。
慢慢地我们越来越厉害，跑跑跳跳都不在话下，这个环节呀！，我们就用青蛙跳的方式到对面去取装饰。
现在每个人都有了自己写给妈妈的话，还去挑选了很多自己喜欢的装饰，那么接下来，我们就花一点点时间把给妈妈们的作品用心完成吧！
（爬，那个环节时，我和晨雨想的是大家手脚着地爬，也不会弄脏衣服，没想到大家玩儿得好放飞自我呀！直接变成手膝爬了，估计衣服都脏了~）
（有一位哥哥不愿意参与爬的活动，另外两位小妹妹每人多爬了一次，帮哥哥取回了小装饰，特别有爱！其中一位小妹妹，上一次小队活动时，那位大哥哥耐心地带着她一点一点地读。）
（有挑战的走路，那个环节，本来我们设计的是有道具的，但是，但是，忘了带，晨雨直接特别自然地让大家左蹦右跳着进行了，这一点应变得特别棒！）
（这也是一个特别锻炼身体的环节！我看到孩子们小脸都红扑扑的！）
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总体复盘：
这次的活动方案，从2周前，我们就开始构思，中间我们一次又一次地调整，最终确定了这一版。
但是准备道具的时候，我低估了工作量，导致最后拿到现场请妈妈们帮忙才赶上孩子们用。
以后我要更早一些把方案确定好，提早就把道具都准备好，不再这么仓促。
这次活动时，赶上一阵雨，孩子们竟然一点儿都不慌不忙，没有喊着要回家的，他们换了一个场地继续游戏。
在仪式环节，她想邀请对仪式比较熟悉的孩子给其他孩子做示范，刚开始孩子们都不好意思举手，她鼓励大家：“对仪式熟悉的可以加5分。”立马，就有孩子举手了。适时的外部刺激，还是挺管用的。