“一本经典书，十年成长路。”让啃读经典滋养我们的灵魂，丰富我们的生命。2023年5月15日，海润小学“润欣”啃读坊成员于海润小学阅览室，开展了本学期第四次啃读活动。各位教师围绕“呵护无声，善爱永随”主题，就《窗边的小豆豆》一书，各抒己见，分享自己的读书收获。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善代表大使黑柳彻子的作品。这部作品用儿童的视角记录了她在巴学园三年美好的上学时光，向我们展示了一个真正的教育者小林宗作的教育理念，又写出了在巴学园培养下小豆豆的天真灿烂、聪明伶俐、善良友好。叙事生动有趣，饱含着对巴学园和巴学园校长小林先生的喜爱和怀念，也见出作者对小林校长的教育理念的赞赏和传承。
啃读坊各成员齐聚一堂，就书中的教育理念展开探讨，进行思维火花的碰撞。
郑文砚老师就“尊重学生的想法与兴趣”这一角度简单讲述了自己的体会。小林校长在小豆豆入学的第一天用心倾听小豆豆的讲话，让小豆豆感觉到被关注，被尊重，从而对这个校长和这个学校充满喜爱。倾听孩子是尊重孩子的存在的表现，小林校长的用心倾听是为了了解孩子的内心世界，在了解孩子的基础上，他的教育方式也就更能满足孩子的需求，激起孩子的兴趣。
巴学园的教室不是普通的房子，而是用一辆辆的电车，给孩子们极大新鲜感。上课时，孩子们可以坐在自己想坐的任何座位。课程也没有规定的顺序，而是根据孩子的兴趣来学自己喜欢的东西。孩子们坐着自己想坐的位置，学着自己喜欢的课程，学习的热情高涨，以前坐不住的小豆豆现在都喜欢上了上课。这种自由自主的教育方式是尊重每个孩子的差异和孩童心理的存在，满足不同孩子的不同需求。
季丹琪老师感受最深的是小林校长对特殊孩子的善待与尊重。巴学院不乏“特殊”的孩子，有的像小豆豆一样过于淘气，有的像高桥、泰明一样有生理缺陷，小林校长却不断教育孩子们平等对待男女，平等对待有生理缺陷的孩子。因此，他让大家脱衣服游泳，告诉孩子们“无论什么样的身体都是美丽的”。在运动会中，他也设立的一些特殊的项目，让那些有身体缺陷的孩子也能够成为冠军。这些细节无一不体现了小林校长作为教育家的无私爱心。
叶晶晶老师从本书作者的经历中感受到爱的传递。巴学园学习时光让小豆豆的身心得到健康的成长，也让她成为了善良的人。多年以后，她把小林校长充满爱的教育理念写了下来，用真心传递了“爱”的教育。当这本书在全世界热销时。小林校长的“爱”的教育也在世界得到了宣扬。有更多的老师在读完这本书后，在爱心与责任的驱使下对学生进行启发和引领，在传授知识的同时塑造学生健全的人格，让学生成为善良而完整的人。
如果把学校比喻成一棵大树的话，每个孩子都是上面独一无二的一片叶子，每一位看似“特殊”的孩子都需要我们悉心呵护，成长为美丽的、坚韧的叶子。
远远望去，那棵大树很美。
走近树的时候发现，无数的叶子在树上找到了自己的位置。
其实，每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。